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下午在吴宝俊的博客上看到一篇博文:熊又一次掉陷阱里了【1】
文章中讲述了一道据说是“上海一摸”的试题:
有一只熊掉到一个陷阱里,陷阱深19.617米,下落时间正好2秒。求熊是什么颜色的?
A:白色,北极熊; B:棕色,棕熊;C:黑色,黑熊
D:黑棕色,马来熊;E:灰色,灰熊
如果单看题内容,我还以为是“赵大忽悠”要给“范厨师”出脑筋急转弯呢,没想到是大都市里考中学生的题,真是失敬。不过在我看来,这类的题还是不出为妙。因为:
1)这样对熊太残忍(动物保护组织成员)
熊(先别管他是什么颜色的)容易吗?在野外自谋生路,风里来、雨里去的,人类非要跑去在熊的必经之路上挖个陷阱等着它往里面掉,而且是个19.617米深的井,太残忍了吧?!这要是就此把熊摔个骨折或者脑震荡谁给治疗啊?
2)对陷阱的施工人员要求太高!(工人师傅们)
这年头,干啥活都不容易,到山里挖个抓熊的陷阱,技术指标都这么高!居然要求一个深度在19~20米的陷阱的深度精度达到1mm,看来光用洋镐刨和铁锹挖是不行了,干到最后还得上更高级的施工设备呀,把好几平米的井底搞平整,得干大半天吧?!一定要在熊到来之前搞定,否则熊下落时间很可能小于2秒,而且一个“腚墩”不定坐趴下几个施工人员呢,真出这样的事儿,谁负责?
3)跟你配合可太难了!(熊,不是“白云”)
要让咱老熊准确无误地在2秒钟的时间里毫厘不差地从地面落到陷阱底,太难了吧?!就不兴咱在半空中伸一下懒腰放松一下、顺便来个“华丽转身”或者摆个POSE啥的啊?启动的时候僵直着,落到陷阱底还保持僵直,一点儿保护动作都不让做,这不存心让咱受伤么?咱老熊再皮糙肉厚也架不住这么折腾呀!可不能这么“熊”咱老熊。跟你配合可太难了!走了,不录了!
4)这题太难了!(某同学)
阿拉才初中,还没学匀变速直线运动的公式呢,就出这种自由落体问题,太难了!不会做呀。再者说了,侬一下子派出这许多颜色熊来,没见过也没听过,只好把阿拉的毛毛熊的颜色填上啦。
5)这题出的太有问题了(科学网的博主们)
“既然陷阱深19。617米,土质一定为冲击母质,这样才易于挖掘。”这也太意淫了吧
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莫非出题人的脑袋让熊给坐了,才出这种破题。不带这么玩儿的!这是存心想让同学们掉陷阱里呀。
我向出题人提几个问题:
1)熊的身长是多少米?伸展和收缩状态差别有多大?
2)熊在下落前后身体如何动作?
3)如何定义的计时起点和终点?
4)能否挖出深度精度为1mm的陷阱?
“反面教材”同学如果见到,出题人,一定代我问一下。谢谢啦!
博主回复:这是一道初中物理题。。。囧
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》莫非出题人的脑袋让熊给坐了,才出这种破题。
未必。兴许是“熊日的”。
博主回复:笑喷了。。。。
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俺们话都说到这份儿上了【可能对出题老师有点儿不敬(鞠个躬道歉)】,您还是换个题吧,因为这题的毛病实在太多了!
所以,出题老师们,请不要再出“熊掉陷阱里”这样没有“物理意义”的题了,麻烦你们想点儿别的题出来吧。
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好!搞怪到此结束,下面开始严肃地分析一下为什么这道题没有“物理意义”:
这道题显然是传说中的“理科综合题”。出一道题,就要一下子考你2~3门课的知识,从题的表面看,有物理学和生物学的内容,可能还潜藏点儿地理学内容,真可谓用心粮库啊。不过很可惜,关键的一环直接“掉链子”了,精巧构思因此暗淡无光。
快别拿狗熊当质点了,因为相比于深度19米多的陷阱,熊站起来的估计有快2米高,横倒下去估计也有半米左右,无论如何也不能忽略其实际的尺寸,如果熊再有点儿动作,无论您怎么算(考虑质心或者某个部位运动轨迹),根本不可能有精确的19.617米的下落距离,也就别指望能算出来9.8085m/s2这个重力加速度(g)啦,相反,只要老熊稍微不配合一下,时间就不是正好2秒,那这个g的数值算出来可能就比9.7小,或者比9.9大,您还咋估计这个陷阱的纬度?如何确定这是在哪个国家或者地区?再者说了,为了抓头熊挖一个正好19.617m深陷阱,也太不复合实际情况了,如果在山里挖,陷阱底很难弄得那么平,除非您挖得再深点儿,然后往里面注水或许还有门儿,当然前提是地下不能漏水,这是另外一个问题了。
其实给中学生多出些综合题是好事,也是“素质教育”的一种体现,但不该“为赋新词强说愁”,硬去编些不靠谱的题出来,学生可以按照出题人的思路把题解出来,但这种问题在实践当中却永远不会存在,是地地道道的“人造问题”【2】,这样的题做多了,会把学生整得非常脱离实际,反而有悖真正的素质教育。奉劝出题老师们尽量不要闭门造车,多接触实践,从“自然问题”【2】入手出些更好的试题。
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相关新博文:
侯吉旋:熊咋就掉陷阱里了? http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=303651
里面有很多新的物理内容,敬请大家一并关注。
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参考:
1、吴宝俊:熊又一次掉陷阱里了http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=303197
2. 吕喆:“自然问题”与“人造问题”的迷思 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=263983
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