以下是一位大二学生发来的电子邮件。看过他的邮件，很欣慰，我们还有这样冷静而爱思考的同学。当然，每个同学的基本条件不同，不可片面定论。类似的一些问题，可参考我的博客。http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=311223 ———————————————————— 彭老师： 您好！ 又来麻烦您！ “黑龙江省电子设计大赛”开始报名了。对于是否参赛这个问题，我想寻求一下您的意见。 近年来，电子设计大赛被炒得很热，又有保研加分的制度作为保障，不少同学都十分踊地报名参赛了。 但是，当我真正要报名时又犹豫了。 主要是因为就目前而言，我们所学的知识确实有限（能用到的就只有模电），而此次竞赛是以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用。 这么多没学的东西，我要一时掌握应用，难度挺大。 虽然都说这是一个学习的过程，但我还是有点怀疑这个过程中真正能学到多少东西。之前也参加过“数学建模”、“数学竞赛”，也是一样的，大家都说好，可说实在的，比赛下来，我也真没感觉自己学到多少东西，还把自己搞得挺累，时间安排不过来，多多少少也影响了学习。 而且，就我所知，XX系那边对动手能力这方面抓得比较早，他们大一时就开始组织培训了。而我们的课外知识还是一片空白。参赛的话，竞争也比较大。 再者，就是我还报名了今年的计算机三级考试，也得准备复习吧！ 所以 ，现在我在犹豫到底是脚踏实地地一步一个脚印走呢？（毕竟本科阶段还是以基础为主。）还是再次挑战一下自己，在拼一次。 人的精力毕竟有限。彭老师，您的意见如何呢？以您的经验，是参赛好还是不参赛好呢？学生愚钝，请老师支招！ —————————————————————— 这样的同学，再怎么麻烦我，都欣慰。最怕问我如何才能得到奖，又急于得到奖的同学。另外，同学在信中提到的XX系，在此方面工作非常出色。但是这类工作总觉得有点像：小学生参加机器人大赛，得了奖。就好比：金正日同志的“隐形手机”指导世界杯的朝鲜队。你信么？又好比，如火如荼的各类重点项目、专项、首席科学家，可是就是一直难于实现真正的超越。缺的是什么？日本队如火如荼，为什么？是从三岁就开始搞各类足球比赛么？

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