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教师的研究vs.科技管理机构

已有 3274 次阅读 2010-4-2 21:30 |个人分类:交流|系统分类:观点评述| 科研, 高校, 学科建设, 985

985三期开始了。又可以为研究工作做铺垫了。

规划工作肯定是启动了。学科建设管理部门也系统地组织大家开始做论证准备。

今天接到机关一位同志的电话通知,说明天开会,讨论他们部门负责的建设计划。希望我们的领导去把关,并告知如果这次漏了某个研究方向,以后就没有机会补了。并说他们已经规划了大半个月了。

接完电话一琢磨,不对啊,他们都规划完了,只用一个小时让我们判断一下,缺什么少什么,判断不出来。就这么定了。那么,前半个月为什么不能让老师参与一下呢?仔细斟酌好建设规划,多好?

而且明天是假期,为什么半个多月了,非选了个假期讨论呢?搞得自己和大家都挺辛苦的。当然,看起来很敬业,也很风险。也很有趣。

更想不懂,这么多学科,他们几个人就用半个月时间搞定了,然后花两三个小时通牒大家?当然人家也很客气地说了,请多提宝贵意见。可这宝贵意见,在没有看过草稿的前提下,听听之后就提,恐怕不一定宝贵吧?

一己之见,不足道,不足道。



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