1.教育现象：高校“大班额”现象普遍 怎样保证教学质量？

　中国教育报：一边是近200人的大课堂，老师在讲台上侃侃而谈，下面的学生有玩电脑的、有睡觉的；另一边是十几个人的小课堂，老师边讲学生边问，课堂气氛比较活跃，这是记者日前在北京一所综合性大学随机听课时见到的场景。大班教学，已经成为各高校普遍采用的教学形式。http://url.cn/WkbJkM 

   有些课程，当教师希望分班小班额教学时，教务处排课人员处于安排教室的方便，还是提倡合班。

   校舍建设方面，一些学校厅堂式的大教室多，小教室难觅。曾经到福州某地大学城，看那教室那真叫大。

2. 班额大小与学校从经济方面的考虑有关