从《环球时报》微信号上看到全国新高考语文作文题目中涉及毛泽东《体育之研究》，看到出题者选择这一题材，顿有“英雄所见略同”之感。因为在这几年面向师范生的《教育学》课程教学中，每讲到教育目的、全面发展教育之体育，我总要向学生特意分析一下毛泽东的《体育之研究》。

   我为什么要在课上讲毛泽东《体育之研究》呢? 主要有以下几个方面的思考：

   1.文章本身的远见卓识及其历史意义、社会意义、教育意义。在当年民族之体质日趋“轻细”之背景下，研究体育的重要意义及相关对策，得到陈独秀的赏识，并发表于《新青年》。《觉醒时代》中对此有所反映【视频剪辑链接】。

   2.对体育之作用的分析、论证，古今中外、旁征博引，显示出作者深厚的学养。

   3.向年轻人呈现伟人在年轻时的学术作品，对年轻人奋斗精神的培养或认真对学术问题、积极追求真理，或许有激励作用。

  （讲到“人的发展”时，我还穿插青年马克思之哲学手稿英汉对照阅读，让学生欣赏原著中精彩的语句，作为说理的补充。待稍后有空时再分析）

   4.我想给师范生提供一个榜样，从中学习如何分析和论述教育类问题。文中不仅有理论分析，还开发出一套体操，这不就与教育学中的课程设计、教学设计相关吗？    

   5.如果遇上体育系的师范生，那更有针对性，更有讲解的必要。 

   6.后疫情时代，日益凸显体育的重要性，在一定意义上，健康就是生产力。 

   以下是高考题目截屏和我课堂上使用的ppt部分截屏