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“读书好”未必适合科学研究,
这绝不是给优秀学生泼冷水,
因为读书好将来无所成就十分普遍,
成绩平平长大后反倒一鸣惊人、震惊乾坤。
科学研究如同社会上其他行当,
均有其独特的规律和风格,
自然有相应的潜规则要求从业人员遵循,
如此这般心领神会方能搞出名堂,
不然的话,能耐再好,
光凭读书好这一招有时也白搭。
你、我、他之所以是你我他,
就缘于江山易改、秉性难移,
虽然从懂事的那天起得到一样的教育,
生活在同一个星球上,接受一样的文化熏陶,
无奈爱好、兴趣和个性就像头“倔驴子”;
读书好固然让你有了知识和自食其力的本领,
360行职业操守“我行我素”,
绝对不会由着你的性子来,
结果阴差阳错、南辕北辙,
好不容易找到的工作如同桎梏。
职业特点与从业者个性之间存在一种依存关系:
比如A类职业重在实际操作,它给能工巧匠、运动健儿提供很大的施展舞台;
B类职业旨在破解未知,好奇、兴趣和探索精神是万万不可缺失的灵魂;
C类职业偏重艺术,想象、创作、无拘无束,情感表达是永恒的主题;
D类崇尚人文、教育、福利、康乐,沟通、与人打交道、开导人、帮助人至高无 上;
E类欣赏雄才、胆略和魄力,支持加盟者影响、驱使、带领他人为实现理想目标而奋斗;
F类热心数据计划案头工作,精益求精、讲究效率、按部就班,注重协调和井井有条。
…………
当然还可再细分,各行各业相互渗透有交错,
不过,职业特点与从业者个性的依存关系始终如一;
读书好只能说明你接受知识的能力强,
要成就事业,认同自己的秉性、特长万万不可少。
假若糊里糊涂、不加思量就上岗,
自以为“天下无难事,只怕有心人”,
恐怕等待你的除了手足无措和尴尬,
还会因影响手头任务而备受煎熬。
为何有的人如鱼得水、春风得意,
有的人步履艰难、一事无成?
关键看你有没有从心底深处,
真正将工作视为生活不可或缺的一部分?
倘若每逢度假休息时如释重负、觉得自在,
那么,时下的工作可能不太适合你。
倘若科学家的最重要素质是好奇心,
一流人才与智力没有多大关系,
那么,下面的提醒或许对你有益:
应知应会,见多识广,独立思考,卓越能力……
它们统统可以通过努力掌握在手,
唯独天赋、秉性、个性一旦形成无法改变。
知未必趣,能未必愿,
干未必优,成未必乐,
堪称“以人为本”的一大问题;
要晓得,从“成人”、“成才”进入最佳“工作生态位”,
不仅是每个从业者的事,也是科学发展观的要义所在,
如果每个职业人性情相符,知趣一致,意志吻合,
将如虎添翼,岂非人间幸事?
“成才”既是个理论问题,
人尽其才,各得其所,其乐融融;
“成才”又是个现实问题,
解决职业需求与人才个性之间的不协调现象,谈何容易?
不过,正视二者之间的依存关系,
尽可能使之得到最大程度的改善,
不宜忽视,劳苦功高!
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GMT+8, 2024-7-18 16:16
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