自从博士毕业供职在目前的单位以来，弹指一挥间，5年多的时间过去了。时间推移，也慢慢从嫩椒长成老的青椒.满怀对大学生活的憧憬，和对大学教学和科研的希望，5年间带过了一茬茬研究生,和一批批本科生，课程也上了3,5门。谈起和学生的教学相长，感慨颇多。

刚到单位的时候，研究生招生局面还是不错的。在老师的照顾下，每年都有新的研究生进入课题组。但到后来由于越来越多的学生希望到重点院校，研究生招生局面逐渐变差，无论是招生数量还是质量都无法保证.对于新入职的青椒来说,研究生的招生更是困难。

2011年秋季,由于新的研究方向开局顺利，有一批数据需要分析，一个人就显得忙不过来。刚好跟大三的学生上选修课，就在课堂上做了一下宣传，希望能从听课的学生中找到一位或者几位帮忙.效果还不错，竟然来了4个，但遗憾的是一个月后，只有一位留了下来。正是这一位同学，让我深刻体会到了本科生对于青椒的极大助力，也使我增长了指导本科生开展科研的经验。

我们首先从一个简单的分析题目入手，学习所用软件的使用方法。让我惊奇的是,她不但很快的掌握了软件的基本方法，对一些需要使用高级功能也通过各种方式进行查找和验证.由于从文献中没有发现公开发表的方法，很快我们以《Origin软件多自变量多参数曲线拟合功能探究》为题写出了一个利用Origin软件对数据进行多自变量多参数拟合的文章，并被校学报接受（河南师范大学学报，2012，40（3）38）。从成就感来说，文章的接受和发表并没有找到问题的解决方法并能顺利进行研究重要。从某种程度上来说，发表文章仅仅是解决问题的成果之一而已。而后，我们利用掌握的分析方法对手头的数据进行了分析，提取了需要的物理量的结果。在做数据分析过程中，我们不但完善了分析方法，更对结果的意义进行了详细的探究。在整个过程中，学生刻苦的学习和钻研精神，工作中展现出来的耐心和细心都深深的打动了我。相互讨论过程中追根到底的精神也使我备受鼓舞。后来，她因为在本科期间发表一篇sci论文和中文核心论文获得研究生推免资格。又被我说服内保到本校读研究生。由于从大三到大四基本两年的科研经历，掌握了扎实的理论基础，具有熟练的经验，从读研究生开始就具有较高的起点，很快就在一年半年发表SCI论文3篇，其中包括Phys. Rev. C， EPJA 和 Chin. Phys. Lett.。今年的研究生国家奖学金评审中，以学院第一的名次获得推荐。 

由于研究进展顺利，在之后年级(2009级和2010级)的学生中，我们又吸收了一些本科生参加研究。由于有带第一个本科生的经历，按照由易入难，由简入繁的方法，和共同克服困难的合作精神，所带的几个学生也取得了很好的成绩，在Phys. Rev. C，Chin.Phys. C和Nucl. Sci. Tech.等期刊发表了文章5篇，这些成果在使多名学生在研究生录取面试中占到优势，被顺利录取或在夏令营中获得优先录取资格。

总结3年多来和本科生一起做科研的经历，我觉得对参加课题的研究生来说，不断的鼓励和努力使他们保持兴趣是非常重要的。在困难面前，想办法克服困难的学生更让人钦佩，而放弃的学生也不值得惋惜。毕竟，在困难面前，每个人都有他们的选择自由。经过一番研究经历，和学生之间，更多的像是朋友关系，但师生之间的关系也更和谐。由此想到自己，即使是普通学校里的一个普通的青椒，在进一步的发展中有各种各样的困难，在这些困难面前，更应该想各种各样的办法去克服他们，而不是以困难为借口逃避这些现实的问题。由此也像高校的青椒们推荐,如果招不到研究生，不妨试试本科生吧。他们的战斗力和勇气是非常强大的。他们也觉得成为青椒团队的骨干和主力。

科研就是解决问题。作为我自己，即使是青椒，也应该做火辣辣的的辣椒，经历了生长中太阳的暴晒，最终变成红彤彤的的辣椒，保持前进的勇气而持续进步；而不去做肥美无味的菜椒，或者菜鸟。

(由于重复投稿,删除了完全相同的另外一篇,请谅解.)

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注1：我校（河南师范大学）物理学专业目前为本科一本专业，学生素质很不错。如果我们的学生对看到本文的老师或者学校感兴趣，报考你们的研究生，请客观评价，莫戴有色眼镜。

注2：我校物理学在国内的水平并不差（大学专业评价级别为B+），其中理论物理和相关研究尤其有名，培养了许多优秀的人才，其中有多位杰青和省级特聘教授。