2521年，某日早晨第一堂课，初一2班的语文老师走进了教师，她满脸不高兴。

“起立，老师早上好！”

“同学们早上好，请坐下”

这一古老的传统，还保持着。

今天是一堂语文作文课。老师留的作业是“观云”。

“同学们，我们现在是科技时代了，我们的核心价值观是维护真理，科学地发展我们的思维。可是，有位同学，虽然名字听起来很轻松，但是行为的手法，是个典型，需要我们大家一起来认真纠正。”

“我们先看看这位轻松同学的作文是如何写的。先看第一段，请大家提出修改建议”

《观云》

天空蔚蓝，白云几朵飘飘。我的心绪如同这几朵白云，缓缓翻滚。心境高远，充满乐观，闲暇时刻，看云看天。

看到同学们还是不理解，语文老师咳嗽了一下嗓子，舒缓了一下内心的郁闷。

“昨天，我们专门讲解了，科学表达的重要性。不科学的表达，会引起大家的歧义，在我们这个时代，是需要摒弃的”

“比如，文章中用到的心绪和心境，是早已过时的不科学的表达。古人科学落后，在思念一个人的时候，觉得心中烦躁，就觉得心脏是思考的核心部位，创造了一些不科学的表达，就如同心境与心绪。在科学时代，我们早已知道，这是大脑起的作用。科学的表达，应该是脑海，而不是心绪；是思维，而不是心境。”

“哦”，同学们回头看看后面坐的轻松同学，觉得他是一个落后于时代的差生。不过，同学们都是有“爱脑”的，会更加努力帮助他跟上时代，摒弃落后于科学时代的表达方式。

最后，作文被老师修改，并成为范例。

《观云》

天空蔚蓝，一团水汽形成几朵白云，随着空气流动，云朵在空中飘动。我的脑海如同这几朵白云，形成了一些湍流，水汽上下缓缓翻滚。我的思维高远，充满了一些让人乐观的脑电波。在闲暇时刻，大脑中的电波指挥我，看云看天。