今天上完最后一堂课，再上课，得要到五个月之后了。在闭关转入完全研究模式之前，发一点感想。

两年前的今天我写了一篇文章，之后演变到不可收拾。今天的标题本来想拟成《二周年祭》，想想还是别生事了。

两年来，科学网的变化还是很大的。恶性吵架事件几乎没有了。两年前我不喜欢的两个博主，现在都不在科学网活跃了。可是，我一点都不想念他们。如果他们还在这里，我肯定不会再在科学网呆下去了。研究需要宁静的时光。对于有冲突的观点，我们可以慢慢地据理力争，无需大声喧哗。在这些方面，科学网上有许多让我学习的楷模，例子就不举了。感谢科学网编辑的辛勤劳动还有许多博友共同维护这片天地。

我们在研究、教学、写作时，经常引入假设、假定。这些假设、假定，是为了我们说明某些问题，揭示某些现象采用的权衡手段。在这些假设前提下得到的结论，有时并不一定符合实际情况。我们在科学讨论时，有时会对不同的研究内容提出不同的看法。有时是原理上的争鸣，有时是概念上的，方法上的，结果上的……很多时候这些争鸣都会最终指向某个具体的假设或假定。大家讨论时，可以针对这些假设假定“假”的东西提出自己的合理主张。但是，科学网上仍有些朋友，动不动就来“打假”，打得莫名其妙。作为科研共同体内的一份子，我们都对维护科研道德负有重要的职责。但动不动就挥舞着道德的大棒，打打杀杀，实在是对大家维护、培育国人科学精神的主旨背道而弛的。

前一段时间，我们收到从院长办公室给大家发的一封邮件，告知我们学校在US NEWS加拿大工学院的排名，现在赶上不少老牌学校。详情大家可以点击https://www.usnews.com/education/best-global-universities/canada/engineering?page=1 和https://www.usnews.com/education/best-global-universities/canada/engineering?page=2   两年前，同样这位院长，收到来自蒙城工学院某华人教授对袁某的投诉，说我“造假”“捏造数据”，否定蒙工加国工学第一的位置。两年后，我们再看数据，蒙工是否加国工学第一的这种无聊争论，随着时间的流逝，越来越成为没有什么可争论的话题了。

今天在办公室，见到我系今年新招的，原工作于蒙城工学院的一位同事，他到我系来做CRC。祝他好运！

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