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观察 | 美国科学工程医学（SEH）博士后、研究人员和博士生现状精选

已有 8822 次阅读 2017-3-6 20:52 |个人分类:海外观察|系统分类:科研笔记| 美国, 博士后, 科研队伍, 在校研究生

观察 | 美国科学工程医学（SEH）博士后、研究人员和博士生现状

文|贺飞（北京大学）

根据美国国立卫生研究院（NIH）和科学基金会国家科学与工程统计中心最新联合公布的“2015年科学与工程研究生和博士后调查”（the 2015 Survey of Graduate Students andPostdoctorates in Science and Engineering，GSS)结果显示，2015年美国学术机构科学、工程和医学（SEH）博士后总人数继续保持在64000人左右。尽管这些博士后绝大多数工作在生物和临床医学领域，但5年来这两个领域的博士后占比一直在减少，其中生物学博士后占比从2010的34.2%下降到2015年30.2%，而临床医学则从26.0%下降到24.8%。

GSS调查开始于1996年，是一项年度调查，调查对象是全美有科学、工程和医学研究型硕士或博士学位授予权的学术机构。2015年共计调查了全美711家学术机构中15,202单位(系、专业、附属研究中心、附属医院等)，回应率为99.5%。关于GSS调查参见https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/. GSS医学领域调查范围按美国国立卫生研究院（NIH）的建议进行，约占美国教育部医学学科目录（CIP）下的三分之一专业领域，参见https://report.nih.gov/nihdatabook/. 2015年GSS详细数据参见https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/.

2015年美国科学与工程研究生总数增长到618008人，较2014年增长2.7%，增长主要来自近10年持临时签证的学生数量的连续增长。而在美国公民和永久居民中，2014到2015年间西葡裔或拉丁裔的理工研究生增长最快（7.6%）。

科学、工程和医学（SEH）博士后

2015年，美国有科学、工程和医学（SEH）研究生招生权的学术机构（及其附属研究中心和附属医院）中科学、工程和医学（SEH）博士后总数为63861人，较上一年度仅增长了0.4% (268人)（表1）。

表1 美国学术机构中科学、工程和医学（SEH）博士后数量，按性别、国籍、族裔和研究领域：2010-2015年

博士后	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	% change
博士后	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	2014new–15	2010–14old
所有领域博士后总数	63,439	62,639	62,851	61,942	62,379	63,593	63,861	0.4	-1.7
男	38,869	38,167	38,166	37,585	37,752	38,491	38,566	0.2	-2.9
女	24,570	24,472	24,685	24,357	24,627	25,102	25,295	0.8	0.2
美国公民和永久居民^b	30,155	29,712	29,864	29,546	29,630	30,095	28,726	-4.5	-1.7
男	16,920	16,556	16,452	16,218	16,165	16,429	15,439	-6.0	-4.5
女	13,235	13,156	13,412	13,328	13,465	13,666	13,287	-2.8	1.7
西葡裔或拉丁裔	1,276	1,359	1,351	1,490	1,501	1,543	1,526	-1.1	17.6
非西葡裔或拉丁裔
印第安或阿拉斯加土著	97	90	85	121	96	98	85	-13.3	-1.0
亚裔	5,944	5,638	5,367	5,440	5,300	5,430	5,114	-5.8	-10.8
黑人或非裔	980	1,042	1,104	1,132	1,197	1,209	1,061	-12.2	22.1
夏威夷或其他太平洋岛民	94	85	99	77	76	77	82	6.5	-19.1
白人	17,256	17,286	17,280	17,348	17,179	17,448	17,239	-1.2	-0.4
多于一个族裔	143	221	186	263	249	256	394	53.9	74.1
族裔未知	4,365	3,991	4,392	3,675	4,032	4,034	3,225	-20.1	-7.6
临时签证持有者	33,284	32,927	32,987	32,396	32,749	33,498	35,135	4.9	-1.6
男	21,949	21,611	21,714	21,367	21,587	22,062	23,127	4.8	-1.6
女	11,335	11,316	11,273	11,029	11,162	11,436	12,008	5.0	-1.5
科学与工程	44,320	44,121	43,841	43,395	43,476	44,623	45,295	1.5	-1.9
科学	37,351	37,335	36,738	36,289	36,184	37,316	37,639	0.9	-3.1
农业科学	1,190	1,256	1,290	1,319	1,395	1,402	1,525	8.8	17.2
生物学	21,726	21,107	20,086	19,330	18,749	19,554	19,304	-1.3	-13.7
计算机科学	763	759	760	765	833	834	888	6.5	9.2
地球大气海洋科学	1,740	1,774	1,956	2,032	2,059	2,061	2,129	3.3	18.3
数学和统计学	791	830	902	932	956	959	1,011	5.4	20.9
多学科和跨学科	785	704	742	891	1,045	1,045	972	-7.0	33.1
神经科学	838	1,398	1,525	1,696	1,778	1,878	1,957	4.2	112.2
物质科学	7,583	7,490	7,430	7,197	7,089	7,277	7,358	1.1	-6.5
心理学	1,132	1,124	1,132	1,023	1,062	1,066	1,130	6.0	-6.2
社会科学	711	774	799	938	1,050	1,051	1,179	12.2	47.7
其他科学领域	92	119	116	166	168	189	186	-1.6	82.6
工程	6,969	6,786	7,103	7,106	7,292	7,307	7,656	4.8	4.6
航天工程	212	202	170	202	220	220	217	-1.4	3.8
生物医学工程	1,023	1,069	1,161	1,103	1,196	1,198	1,201	0.3	16.9
化工	1,077	1,137	1,098	1,230	1,244	1,244	1,283	3.1	15.5
土木工程	571	551	590	587	629	629	670	6.5	10.2
电子工程	1,095	1,035	1,152	1,180	1,177	1,179	1,160	-1.6	7.5
产业和制造工程	151	121	127	133	131	131	142	8.4	-13.2
机械工程	1,021	889	985	1,034	1,055	1,058	1,161	9.7	3.3
冶金/材料工程	841	860	854	809	776	780	911	16.8	-7.7
其他工程领域	978	922	966	828	864	868	911	5.0	-11.7
医学	19,119	18,518	19,010	18,547	18,903	18,970	18,566	-2.1	-1.1
临床医学	16,515	16,165	16,361	15,831	16,164	16,216	15,850	-2.3	-2.1
其他医学	2,604	2,353	2,649	2,716	2,739	2,754	2,716	-1.4	5.2

^a 2014年调查方法进行了更新，相关情况参见https://www.nsf.gov/statistics/2016/nsf16314/.

^b族裔数据仅统计美国公民和永久居民。

来源：科学基金会国家科学与工程统计中心, Survey of Graduate Students and Postdoctorates inScience and Engineering.

2010到2015年间，生物和临床医学领域的博士后数量减少，而其他大多数领域均有不同程度的增长，其中生物学博士后数量2010到2014年减少了13.7%，2015年进一步减少1.3%（表1）（2014年调查框架更新），而临床医学博士后2010到2014年减少2.1%，2015年减少2.3%。2010到2015年间生物博士后数量减少（-2,422）和医学博士后减少(-553)一定程度上被神经科学(1,119)、工程(687)、社会科学(468)、地球大气海洋科学(389)以及农业科学(335)等领域的博士后数量增长对冲（图1）。

图1 2010-2015年各领域博士后数量变化情况

数据来源：科学基金会国家科学与工程统计中心, Survey of Graduate Students and Postdoctorates inScience and Engineering.

2010到2014年间，美国公民和永久居民与临时签证持有者中的科学、工程和医学（SEH）博士后减少速度差不多(1.7%比1.6%)（表1），但这一情况在2015年发生了变化，该年美国公民和永久居民科学、工程和医学（SEH）博士后数量下降 4.5%，而持临时签证的则增长了4.9%（占比从2010年的52.5%增长到2015年的55.0%）。

在美国公民和永久居民中，西葡裔或拉丁裔以及黑人或印第安裔的科学、工程和医学（SEH）博士后占比在2010到2015年间略有增长（从4.2%和3.2%分别增长到5.3%和3.7%），而同期亚裔博士后占比则从19.7%下降到17.8%。2015年大约40%科学、工程和医学（SEH）博士后为女性，美国公民和永久居民中女性科学、工程和医学（SEH）博士生占比从2010年的43.9%增长到2015年的46.3%，而持临时签证的女性科学、工程和医学（SEH）博士后占比保持在34%左右不变。

科学、工程和医学（SEH）非专任教师研究人员

2010到2014年间，美国学术机构中其他有博士学位的非专任教师科学、工程和医学（SEH）研究人员（non-faculty researchers,NFRs）总数增长了9.1%，2015年又再增长6.7%达到25292人（表2）。与科学、工程和医学（SEH）博士后类似，2015年大约一半的非专任教师研究人员（NFRs）工作在生物(27.5%)或临床医学(21.7%)两个领域，此外工程领域有11.6%，物质科学领域10.7%，男性也是占绝对优势(60.3%)。

表2 2010-2015年美国学术机构中有博士学位的非专任教师科学、工程和医学（SEH）研究人员（NFRs）：按性别和领域

领域和性别	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	% change
领域和性别	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	2014new–15	2010–14old
所有被调查的领域	21,345	21,498	21,908	22,465	23,290	23,706	25,292	6.7	9.1
男性	12,927	13,105	13,250	13,617	14,099	14,314	15,249	6.5	9.1
女性	8,418	8,393	8,658	8,848	9,191	9,392	10,043	6.9	9.2
科学与工程	15,157	15,675	15,761	16,426	17,027	17,419	18,596	6.8	12.3
男性	9,790	10,140	10,190	10,504	10,925	11,126	11,865	6.6	11.6
女性	5,367	5,535	5,571	5,922	6,102	6,293	6,731	7.0	13.7
科学	12,751	13,363	13,264	13,932	14,283	14,674	15,667	6.8	12.0
男性	7,819	8,245	8,167	8,534	8,777	8,977	9,568	6.6	12.3
女性	4,932	5,118	5,097	5,398	5,506	5,697	6,099	7.1	11.6
农业科学	572	581	567	550	609	616	747	21.3	6.5
生物	6,271	6,224	6,249	6,527	6,492	6,841	6,948	1.6	3.5
计算机科学	318	326	349	459	450	450	459	2.0	41.5
地球大气海洋科学	1,362	1,625	1,513	1,518	1,499	1,500	1,754	16.9	10.1
数学和统计学	173	174	209	224	221	221	235	6.3	27.7
多学科和跨学科	467	509	497	538	658	661	630	-4.7	40.9
神经生物学和神经科学	191	378	356	417	650	666	718	7.8	240.3
物质科学	2,251	2,322	2,296	2,312	2,433	2,445	2,701	10.5	8.1
心理学	467	434	431	457	411	411	472	14.8	-12.0
社会科学	617	672	740	853	769	770	898	16.6	24.6
其他	62	118	57	77	91	93	105	12.9	46.8
工程	2,406	2,312	2,497	2,494	2,744	2,745	2,929	6.7	14.0
男性	1,971	1,895	2,023	1,970	2,148	2,149	2,297	6.9	9.0
女性	435	417	474	524	596	596	632	6.0	37.0
医学	6,188	5,823	6,147	6,039	6,263	6,287	6,696	6.5	1.2
男性	3,137	2,965	3,060	3,113	3,174	3,188	3,384	6.1	1.2
女性	3,051	2,858	3,087	2,926	3,089	3,099	3,312	6.9	1.2
临床医学	5,011	4,830	5,074	4,985	5,084	5,098	5,494	7.8	1.5
其他	1,177	993	1,073	1,054	1,179	1,189	1,202	1.1	0.2

^a 2014年调查方法进行了更新，相关情况参见https://www.nsf.gov/statistics/2016/nsf16314/.

数据来源：科学基金会国家科学与工程统计中心, Survey of Graduate Students and Postdoctorates inScience and Engineering.

科学与工程（S&E）领域在校研究生状况

2015年，美国学术机构中科学、工程与医学（SHE）在校研究生总数为685397人，较2014年增长2.8%（618008）（表3）。男性科学与工程在校研究生数量增长要快于女性(2.9%比2.4%)，男性在校研究生占58.0%。其中美国公民和永久居民在校研究生在2010到2014年间下降4.4%后在2015年保持稳定，其中女性比例略有增长(0.9%)，男性略有下降(0.7%)。美国公民和永久居民中女性科学与工程研究生占47.1%，而持临时签证的占比为33.8%。

表3 2010-2015年所有学术机构科学与工程在校研究生：按性别、国籍和族裔

特征	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	% change
特征	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	2014new– 15	2010– 14old
所有调查领域	632,652	626,820	627,243	633,010	650,738	666,586	685,397	2.8	2.9
科学与工程	556,532	560,941	561,418	570,300	587,161	601,883	618,008	2.7	5.5
全时	409,107	411,168	414,384	424,508	440,523	447,096	459,405	2.8	7.7
非全时	147,425	149,773	147,034	145,792	146,638	154,787	158,603	2.5	-0.5
男性	316,051	318,209	318,870	324,913	338,940	348,390	358,423	2.9	7.2
女性	240,481	242,732	242,548	245,387	248,221	253,493	259,585	2.4	3.2
美国公民和永久居民^b	390,403	392,160	385,343	381,225	373,378	382,512	382,634	*	-4.4
全时	263,871	262,043	258,477	256,211	251,858	253,886	253,503	-0.2	-4.6
非全时	126,532	130,117	126,866	125,014	121,520	128,626	129,131	0.4	-4.0
女性	207,408	208,400	204,836	202,271	198,397	204,105	202,596	-0.7	-4.3
女性	182,995	183,760	180,507	178,954	174,981	178,407	180,038	0.9	-4.4
西葡裔或拉丁裔	28,609	30,808	31,406	32,819	33,146	35,132	37,807	7.6	15.9
非西葡裔或拉丁裔
阿拉斯加土著	2,500	2,392	2,188	2,198	2,048	2,112	2,012	-4.7	-18.1
亚裔	32,185	33,147	32,700	32,917	32,981	33,745	34,762	3.0	2.5
黑人	31,094	32,197	31,338	30,911	29,714	30,482	30,788	1.0	-4.4
夏威夷土著或太平洋岛民	1,088	1,008	920	882	876	902	935	3.7	-19.5
白人	255,256	256,096	250,783	246,518	240,295	245,103	241,649	-1.4	-5.9
多于一个族裔	4,989	6,103	7,578	8,015	9,136	9,335	10,030	7.4	83.1
族裔未知	34,682	30,409	28,430	26,965	25,182	25,701	24,651	-4.1	-27.4
持临时签证	166,129	168,781	176,075	189,075	213,783	219,371	235,374	7.3	28.7
全时	145,236	149,125	155,907	168,297	188,665	193,210	205,902	6.6	29.9
非全时	20,893	19,656	20,168	20,778	25,118	26,161	29,472	12.7	20.2
男性	108,643	109,809	114,034	122,642	140,543	144,285	155,827	8.0	29.4
女性	57,486	58,972	62,041	66,433	73,240	75,086	79,547	5.9	27.4

^* = < 0.5%

^a 2014年调查方法进行了更新，相关情况参见https://www.nsf.gov/statistics/2016/nsf16314/.

^b族裔数据仅统计美国公民和永久居民。

数据来源：科学基金会国家科学与工程统计中心, Survey of Graduate Students and Postdoctorates inScience and Engineering.

科学与工程研究生数量2015年增长7.6%，亚裔也较上一年度增长了3.0%。这两者在2010到2015年间占比均有增长(分别从7.3%到9.9% 和8.2%到9.1%)。2015年临时签证的科学与工程研究生数量增长7.3%，连续第三年年增长超过7%，占比从2010年29.9%增长到2015年的38.1%。与2015年社会科学博士后较上一年度增长12.2% 相反，这一领域研究生下降了2.9%（表4），继续保持下降趋势（2010到2014年间下降了4.4%），2015年地球大气海洋科学研究生数量也较上一年度下降了1.7%。

表4 2010-2015年美国学术机构中科学、工程与医学(SEH)在校研究生：按领域

特征	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	% change
特征	2010	2011	2012	2013	2014old^a	2014new^a	2015	2014new–15	2010–14old
所有调查领域	632,652	626,820	627,243	633,010	650,738	666,586	685,397	2.8	2.9
科学与工程	556,532	560,941	561,418	570,300	587,161	601,883	618,008	2.7	5.5
科学	407,291	414,440	413,033	417,251	425,148	437,395	448,654	2.6	4.4
农业科学	15,656	16,129	16,234	16,429	16,947	17,505	18,610	6.3	8.2
生物	74,928	75,423	76,447	76,649	76,029	78,490	80,096	2.0	1.5
计算机科学	51,546	51,234	51,789	56,339	68,766	76,546	86,192	12.6	33.4
地球大气海洋科学	15,655	15,820	16,069	15,816	15,423	15,710	15,447	-1.7	-1.5
数学和统计学	23,136	23,801	24,575	24,804	25,502	25,874	26,444	2.2	10.2
物质科学	38,973	39,694	39,928	40,019	40,196	40,332	40,386	0.1	3.1
心理学	53,419	54,486	54,117	54,102	50,938	48,833	49,740	1.9	-4.6
社会科学	109,220	111,661	108,169	107,278	104,445	105,742	102,706	-2.9	-4.4
其他	24,758	26,192	25,705	25,815	26,902	28,363	29,033	2.4	8.7
工程	149,241	146,501	148,385	153,049	162,013	164,488	169,354	3.0	8.6
航天工程	5,540	5,691	5,069	5,181	5,116	5,116	5,345	4.5	-7.7
建筑	6,795	3,111	2,363	2,176	1,812	1,817	1,565	-13.9	-73.3
生物医学工程	8,497	9,175	9,157	9,198	9,510	9,510	9,761	2.6	11.9
化工	8,668	8,828	9,222	9,698	9,853	9,870	10,008	1.4	13.7
土木	19,559	19,596	19,922	20,110	20,660	20,789	20,978	0.9	5.6
电子工程	41,336	41,580	42,347	45,562	50,051	51,909	52,940	2.0	21.1
产业和制造工程	15,205	14,494	14,469	14,363	14,659	14,845	16,284	9.7	-3.6
机械工程	22,509	21,883	23,088	24,087	25,508	25,651	27,314	6.5	13.3
冶金和材料工程	6,274	6,649	6,985	7,144	7,473	7,518	7,741	3.0	19.1
其他	14,858	15,494	15,763	15,530	17,371	17,463	17,418	-0.3	16.9
医学	76,120	65,879	65,825	62,710	63,577	64,703	67,389	4.2	-16.5
临床医学	25,699	26,634	26,798	26,362	26,914	27,048	28,606	5.8	4.7
其他	50,421	39,245	39,027	36,348	36,663	37,655	38,783	3.0	-27.3

^a 2014年调查方法进行了更新，相关情况参见https://www.nsf.gov/statistics/2016/nsf16314/.

数据来源：科学基金会国家科学与工程统计中心, Survey of Graduate Students and Postdoctorates inScience and Engineering.

从上表可以看出，2015年，计算机科学(12.6%)、机械工程(6.5%)和农业科学(6.3%)等领域在校研究生数量增长较快，电子工程较2014年增长2.0%（这一领域前几年增长较快）。

参考文献：https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/.

(本文首发于2017年3月5日《里瑟奇智库》，原文参见：http://mp.weixin.qq.com/s/NOaMCOILiljyz1c1FmTjUA

转载请联系作者：st69786@tom.com )

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自贺飞科学网博客。
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