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大学理念与基本职能的发展:网络时代线上线下结合的大学城实践
邹晓辉 2020-7-29 14:24
大学理念与基本职能的发展:网络时代线上线下结合的大学城实践 (录音记录 home.php?mod=attachmentfilename=id=576926 ) https://www.toutiao.com/i6854766580165771790/ 当代中国大学新使命:基于汉语思维与双语处理的文化传承和创新(主讲嘉宾邹晓辉) ...
个人分类: 高等教育学|203 次阅读|没有评论
清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉在跨学科思维训练的大综合校长论坛讲解《答 钱学森之问》
邹晓辉 2020-4-14 09:26
直播回放:清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉在跨学科思维训练的大综合校长论坛讲解《答 钱学森之问》 https://m.bilibili.com/video/BV1864y1u71T B网转载回放一键搞定▶ 关键词:钱学森之问, 温家宝理解, 李正道等答, 融智学角度, 解三大瓶颈,群英可融智 我 &nbs ...
个人分类: 高等教育学|280 次阅读|3 个评论
理论力学与思维训练(公益通识课)
邹晓辉 2020-2-3 23:27
理论力学是经典课程。邹晓辉老师本人曾指导理工科大学生理论力学课毕业考试复习并从中总结了一套思维训练方法。由杨振宁教授描述理论物理与基础数学的迭交性获得启迪,加上邹晓辉老师自己从理论力学典型的简美特征和实际教学效果提炼出三基一例和懂会熟巧用系统的评价标准。它们都为邹晓辉老师主持的跨学科知识中心 ...
个人分类: 高等教育学|257 次阅读|没有评论
化解危机:克服三大制约瓶颈
邹晓辉 2020-2-1 09:17
宏中微法惯公共七个字概括了经济和法律对国际国内社会行为规范约束的基本方面,涵盖人际-人机-机际-机人之间必然的与或然的融通融合的智慧能力涌现方式,不仅涉及计算机-学习机-理解机,而且还涉及理论三部曲和实践三大系统工程并且均可纳入八大形式体系标准范式内,然后最终落实到跨学科知识中心及其导航仪,最终,克服三 ...
个人分类: 高等教育学|227 次阅读|没有评论
智慧旅游主要体现在服务、管理和市场等方面
邹晓辉 2019-11-10 23:06
智慧旅游的智慧主要体现在服务、管理和市场供需等方面的一系列关系如何协调发展上。-邹晓辉Geneculture
个人分类: 高等教育学|529 次阅读|没有评论
融智学对终身教育和双融共赢具有指导作用
邹晓辉 2019-11-8 23:06
融智学理论及其指导下的基于广义文本、广义语言、广义翻译和广义双语的文化基因系统工程实践对国际国内高等教育乃至终身教育都具有很大的促进作用。
个人分类: 高等教育学|454 次阅读|1 个评论
促进教师职业发展和专业技艺精进
邹晓辉 2019-10-24 09:45
引申含义就是:各行各业都有由学生成长为教师的这么一个过程。懂会熟巧用五个衡量标准是必须的且可操作的。 目的与方法及结果: 学习能力、理解能力、表达能力和创造能力(懂会熟巧用五个衡量标准)的提升,在教学、教研和科研三者的互补过程中促进教师职业发展和专业技艺精进。
个人分类: 高等教育学|545 次阅读|1 个评论
从诺奖获得者对教育模式的反思评论得到的启示
邹晓辉 2019-10-17 11:26
从诺奖获得者的切身经历和理性反思。我们应该得到相应的启迪。那就是以往的教育模式的确有许多问题。怎么来改变呢?我认为务必要结合网络信息时代和知识智能经济的社会特征来考虑!不能再简单地维持现状。-邹晓辉 附录: 2014年诺贝尔得主中村修二对东亚教育的反思: 附注:中村修二,因研发蓝光LED而获得2014 ...
个人分类: 高等教育学|530 次阅读|没有评论

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GMT+8, 2020-10-1 16:12

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