“也门战乱”呼唤 “战争教育学”

张凯军 2015-4-8 20:53

教育学好像是应该为了人类的文明与进步而存在的 , 但是 “ 也门战乱 ” 却在提醒人类呼唤教育 , 呼唤 “ 战争教育学 ”: 一门使得人类没有战争的教育学 . 社会稳定是百姓正常生活的最大福祉 . 之所以有教育学 , 是因为人类的贪婪和野性一面需要教育来淡化 , 甚至阻止 . ...

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高等数学教学与国家自然科学奖一等奖：“长效教育”路漫漫

热度 1 张凯军 2014-12-8 03:46

一、 长效教育 • “ 短效教育 ” ：几乎仅依靠记忆力支撑的教育模式。 • 现实的中国教育基本上是以熟记知识和重复训练为教育模板，目标就是考试成绩，因而体现出了明显的短效教 ...

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从中国科学院到中国世界一流大学

热度 2 张凯军 2014-12-7 09:06

发表时间：2011年06月20日 作者：张凯军 【字号： 小 中 大 】 div{padding-bottom:12px; font-size:14px;} 　　科学名家群星闪烁，研究成果驰名世界，传奇故事家喻户晓，百家学子科学共注，学术环境得天独厚，献身科学追求卓越的中国最高学术圣殿就是阳光下的中国科学院。以钱学森、华罗庚等 ...

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中国科学院，寻路灯火阑珊处

张凯军 2014-12-6 17:01

发表时间：2011年07月06日 作者：张凯军 【字号： 小 中 大 】 div{padding-bottom:12px; font-size:14px;} 　　科学视野告诉我们：中国科学院可以按照以下科学发展思路来进行其现有国际学术水平整体竞争力的系统升级工作。微积分视野、新时期发展战略、新时期发展战术等“系统程序”是学术水平系统升 ...

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“钱学森之问”课程讲座

热度 3 张凯军 2014-11-30 22:24

两年前我讲了“关于钱学森之问”这门超星学术视频课程（ 19 讲）。 解决“钱学森之问”是指在现有中国教育的特色环境下找到能够批量培养出杰出人才的教育科学之战略方案与战术方案。 在中国特色教育体制下的培养杰出人才之道是“钱学森之问”的解答所在。 科学地思考和解决“钱 ...

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正态之美

张凯军 2014-11-22 15:58

很久以来就对“正态”充满了感觉、兴趣和期待。专业的原因使得“正态分布”让我成了对“正态”的首要印象。稍加品味一下，“正态”的价值之大已然超越了美的含义。虽然如此，不妨还是以“正态之美”为题来展开我们的话题吧。 大学学习概率统计课程时的正态分布让我觉得很有意思。大学教书中见到的一些人为地 ...

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再遇钟瀚德先生

张凯军 2014-11-7 12:17

2012年6月 在北京师范大学第一次认识了钟 瀚德 先生。 2014年11月4日上午，在东北师范大学行政楼五楼会议室再次见到了 钟瀚德 先生。这次钟先生和中国国际文化交流中心原秘书长、明德奖管委会主任卢红生女士、明德奖管委会副主任贾女士等一行到东北师范大学考察明德师范教育奖励基金的相关工作。 出生于中国湖南 ...

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大众专业

张凯军 2014-10-27 11:20

也许把教育和法律以及数学称为大众专业并不过分 . 所有民众都与教育、法律和数学同时相关 . 所有民众几乎都同时知道一点教育、一点法律和一点数学 . 所有民众可能都不太在意教育、法律和数学 . 教育办学部门对教育、法律和数学还是很在意的 . 在意是在意 , 但未必在行 . 中国大学的数学 ...

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吉林大学附属中学胡舒贺同学有望“在二十年内获得诺贝尔奖”

热度 1 张凯军 2014-10-17 20:54

　 博文标题没有加上“问号”的原因是希望、鼓励、祝愿和可能等因素所致。参加2014年12月10日诺贝尔奖颁奖典礼对中国唯一受到邀请的胡舒贺同学来说意味着其已经成功进入“诺贝尔奖获奖轨道”运行，预计有望在二十年左右的科研运行之后成功登陆“诺贝尔奖”。 一名中学生的最优科学习惯换来了登陆 ...

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