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我用什么教会你

热度 2 2013-12-28 21:54

一个毕业的学生那天在微信上和我说，现在想想大学时候的各种课程，学知识是需要的，但不是主要的，主要的还是对专业的理解与思考的方式。 这个学生现在在一个社区卫生中心的药房工作，基本没有什么大事，之前去这个单位也是因为离家比较近。虽然社区卫生中心的药房的工作与大学四年所学的以药物研究为主的药学专业知识似 ...

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督导与上课

热度 11 2013-12-20 20:58

这学期教学督导的频率似乎多了起来，有的老师一学期被督导4、5次都不算稀奇，有的老师一次课两个学时就有5个督导专家轮番听课，连学生也觉得很壮观。而且督导的成绩每月一发，算是给老师们敲响一下警钟——看看自己的分数和排名，要下回小心了。 其实教学质量的监督在大学里面是需要的，可是究竟该如何去监督？估计督导 ...

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默默的理想主义者

热度 2 2013-11-27 17:29

我一直是一个默默的理想主义者。 从大学开始就是，或者说从小就是。一直以来做老师是我的理想，高考填报志愿的时候，班主任觉得我填报师范院校有点大材小用，就对我说，非师范类院校也可以留校当老师的，而且是大学老师。但是那个时候大学老师压根就没有出现在我的概念中，直到高中毕业后的十年，我才知道大学老师的生 ...

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从称量开始的“药物分析”

热度 4 2013-10-2 11:08

国庆假期前的最后几个工作日，北上沈阳参加了首届药物分析国际论坛，以及第十一次药物分析教学研讨会。把科研的会议和教学的会议放在一起开，不仅仅是科研反哺教学这个理念这么简单。没有本科阶段的扎实基础，即便是再好的平台也出不了精彩的活儿。作为药物分析学科，从被边缘化再到被重新认识和重视，其实还有很多路。 ...

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动嘴与动手——板书、ppt、示教与视频

热度 5 2013-9-13 22:40

上海的天气，最近总是在午后一场大暴雨，散去些夏末的热气。 可是对于迎着东边日照的一二节课还在顶楼的我来说，拉上窗帘照顾ppt，同时还得关上窗户减少风吹起窗帘的80min，还是汗流浃背的。空调总是在启动了十几分钟后自动跳闸，联动的还有投影和电脑，然后就是合上空气开关，在没有空调的教室继续上课。 教室是新 ...

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课堂问专业

2013-9-8 00:00

下课的时候我问学生，你们为什么来读生物技术专业呢？你们了解这个专业么？ 然后看到的就是每个同学摇晃着脑袋。 再然后就是七嘴八舌的声音，然后发现有人是因为高中选的生物，有人是因为这个专业是序列中的第一个，有人是因为这个专业录取分数高端、大气、上档次。但是问到了解与否，每个人依然露出茫然的表情，这是大 ...

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我的专业我的梦

热度 7 2013-8-30 22:08

开学了，想跟新生说些什么，写完了却发现也没有说清。 ————————————————华丽丽的分割线 暑假看科学网上的一篇文章，是以前交大的教授现在在北卡的贾伟老师写的，中间的一句话我记得很清楚： 药学是一个边缘学科。 细细想来自己学了这么多年的药学，还有这么多年做实验下来的药物分析，似乎好 ...

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打盹儿的老太太

热度 6 2013-7-17 22:35

其实催眠的不一定是心理医生，也有可能是老师；而不爱听课的并不是因为不喜欢专业，也有可能是太催眠的环境。 上午讲课比赛，终于在通知我一个月后“如期”到来了，这一个月的时间，除了出差一周外，就没有干过什么正事了。但凡是得空儿的时间都是在准备我那一堂“生物样品的前处理”。前前后后的改了不下十遍，发现， ...

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讲生动和讲清楚

热度 2 2013-7-14 20:42

晚上给同学讲了一遍PPT，同学对于我那些所谓的生动，并不感冒，而对于我的一段关于SPE的操作的内容提出了批评。 那段内容中我用比喻的方式解释了SPE的操作过程，但是同学说，这个比喻并不恰当，我们还没有那种功力把这些枯燥的科学知识用生活化的语言说好，所以还是应该从科学严谨的角度出发，毕竟上课不是科普，我们面 ...

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