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闲庭信步话小结 精选

已有 3883 次阅读 2020-1-6 07:41 |个人分类:科学网置顶博文|系统分类:教学心得| 2019-2020, 期末, 教学, 小结

随着课程的结束,这学期的教学工作也接近尾声。这学期只上了一门课程《高等代数》,虽然上了2019级三个班级的课,每周三节课,教学工作量也不算少;但还是觉得这学期算是这么多年来最轻松的。因为只上了一门课程且这课是第二次上,与第一次相比备课的时间减少了很多。

这学期和学生相处还算愉快,平平淡淡,至少没有像上学期那样,被一个心理有问题的学生当面骂过,所以越发觉得平平淡淡才是真,才是最好的归宿。如果过得波涛汹涌,怕小心脏受不了。

这学期的教学风格和上学期基本保持一致,依然“实行不放水”的教学,公平对待每个学生,依然实行加减分制度,管理好课堂纪律,严禁学生玩手机,在师生相互努力下课堂上几乎没有学生玩手机,更没有学生迟到、旷课。

相比上学期,这学期的教学还是做了些改变,主要体现在以下几个方面。

第一,增加课前提问环节。上学期不少学生在课程感想里提到这个问题,说一周一次课程,讲授的知识点过多,很容易遗忘,不助于接受新的知识。所以在每次讲授新知识之前,请学生回顾上节课的重点知识,加深学生对知识的理解,有助于督促学生学习。

第二,随机点名。现在学生上课回答问题的积极性比较差,为了解决这个问题,以前凭意愿抽点,但总觉得不够公平,所以开发了一个随机点名的小应用,现场点名,这个基本杜绝了人为因素。采用随机点名回答问题的方式,学生更能接受一些,毕竟中奖概率是相同的。

第三,中奖特权。被抽中的同学如果回答不上问题,有特权指定其他同学帮助回答问题,共同承担风险,但一学期下来没有一个同学使用这个特权,所以形同虚设,下次得再改进一下。

第四,强调独立思考。这学期会时不时通过真实案例和习题的方式,将这一理念传递给学生,这给课堂增加了新的内容,新活力,但效果却不尽人意;主要表现在两个方面:其一,给学生创造独立思考的机会相对少了一些;其二,学生的主动性差了一些,没有很好的配合。

总之,这学期在教学方面做了一些尝试,总体效果还算满意,和学生相处也比较愉快,今后在独立思考这一块还得花点心思。

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