融科学于人文,融理性于感性分享 http://blog.sciencenet.cn/u/bo826 汪波

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《时间之问》第6周A| 祖冲之:不只是数学家 2017-05-20
内容梗概:前几次说到冬至是从阴到阳的转折点,“日北至”,“一阳生”。但冬至不是某一天而是一个时刻。如何测量这一时刻?最常见的方法是测量冬至前后几天的 ...
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《时间之问》第5周D | 《太初历》与模拟数字转换电路 2017-05-11
内容梗概:上次说到汉朝《太初历》提出的“无中置闰” 法可以巧妙地确定闰月出现的月份,从而调和阴历和阳历。进入二十世纪,无中置闰法的思想可以应用到最新的 ...
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《时间之问》第5周C | 为什么闰月多在夏天,而腊月很少闰月? 2017-04-24
接上一节... 《时间之问》(跨学科师生讨论)系列目录 内容梗概:上次已经确定了“19年7闰”,但这7个闰月到底安排在一年当中的哪个月?2000 ...
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《时间之问》第5周B | 闰月的数字秘密:19年7闰 2017-04-14
《时间之问》(跨学科师生讨论)系列目录 接上一节... “那我们怎么去增加闰月呢? 在哪一年加闰月呢 ?” 学生问道。 “哦,这的确是个问题,比 ...
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科学天才理查德·费曼的哲理诗《我站在海边》 2017-04-05
科学天才 理查德·费曼(Richard Feynman) 写下了著名的《别闹了,费曼先生》,并且因在量子电动力学方面的贡献获得1965年诺贝尔物理学奖。他的《物理学讲义》更 ...
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《时间之问》第5周A | “清明”到底是清且明,还是“雨纷纷”? 2017-04-05
《时间之问》(跨学科师生讨论)系列目录 一周以后,老师和学生又碰面了,餐厅里人不多,他们找了一个卡座坐下。 学生坐下看着老师,眼睛里有意 ...
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《时间之问》4D |水流云散各西东,二十四节气会成为明日黄花吗? 2017-04-05
接上节... 《时间之问》(跨学科师生讨论)系列目录 “有些时候我觉得有些迷惑, 这24节气究竟是文化呢,还是科学 ?” 学生问道。 “这个问题不 ...
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《时间之问》第4周C | 节气为什么要精确到“秒”呢? 2017-04-05
《时间之问》(跨学科师生讨论)系列目录 接上节:为什么节气不仅仅是某一天,还是某个时刻呢? 学生低头想了想,忽然想起了什么,说道:“我还有一 ...
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