如何理解研究背景

在从事任何研究之前，有充分的阅读，对所研究对象进行充分的理解，是事半功倍的基础！

一、要理解哪些背景

（一）理论基础

研究的理论基础可以用最简单的三句话概括“从哪里来的，来干什么的、到哪里去的”。在阅读和理解中要注意“对研究对象的定性、定量、定位、定时（简称四定）”比如，现在宣晶晶在用的ACTH为例说明。

首先，从哪里来？

要搞清楚要研究的ACTH，这里当然最好是鸡ACTH，其本质是39aa的小肽（定性），其在生物进化中的保守性如何？（涉及到肽及其抗体的选择）。那么，这个被研究对象从何而来（定位）：也就是说其分泌的器官、组织、细胞是什么，编码它的基因是什么、基因结构如何、该基因如何进行表达调控，如何从基因转录成为mRNA, 如何剪切、如何分泌。这个肽的结构和功能之间的关系如何？

其次，来干什么的？

简单点讲，就是指我们要研究的任何对象的生物学功能。生物学功能是其生物学结构为基础的，ACTH的生物学功能取决于N端的1-24aa，且在生物进化中高度保守；而其免疫原性取决于25-39位aa。一级结构搞清楚后，有二级或三级结构吗？其发挥生物学功能的结构域是什么？其同特异性受体结合的结构域又是什么？当其同特定的靶细胞细胞膜或细胞内受体结合后，会启动哪些信号通路，最终影响效应分子的合成、分泌等，发挥生物学效应。

在理解研究对象的生物学功能或效应时，特别要注意几点点：（1）一般而言，任何生物学效应实现的基本前提是配体（一般为研究对象）与其特定靶细胞上的受体结合。（2）要特别注意，生物分子的生物学功能是剂量依赖性的！！也就是说同样一个物质，在生物体内浓度不同，其生物学功能可能不一样。一般，一种物质有生理浓度、药理浓度、毒理浓度。而且不同浓度可能其生理、药理或毒理效应有差别。（定量的重要性！！！）（3）同一物质作用的空间不同，具体可表现为靶细胞（组织、器官）不同，其生物学效应也可能不同（定位的重要性！！！）。即使同样浓度，当作用的靶细胞不同时或结合的受体不同时，也可能发挥的生物学效应不同。（4）生命的节律性（或生物钟）是基本的生物学现象，一种物质的定量、定位可能存在时间差异，如昼夜变化、季节变化等，也需要注意（定时的重要性！！！）。

最后，到哪里去的？

生老病死、新陈代谢，是任何生命个体、器官、组织、细胞和分子都要遵从的基本自然规律。一种物质产生之后，必然会被消除！虽然，以前基础研究并不是特别关注，但近些年进展很快！

需要特别说明的是，并不是所有的研究对象，上面三个方面都被揭示清楚，如果是这样，就没有必要研究了，但多多少少有一些线索或参考。一般国内的文献和进展同国外比差距很大，要真正理解背景，阅读相关主题的英文综述是必经之路！！！

（二）事实基础   

前人做过哪些类似研究？试验是如何设计的，采用了什么方法，得到了哪些数据，这些数据是否回答了作者最初提出的科学问题或科学假说！讨论中，提示还有哪些研究还需要深入或探讨。

（三）技术基础

课题研究中涉及到哪些技术方法，有没有被标准化！！

一定至少从三个方面，将你将来打算采用的研究技术标准化：经典文献（最好是英文原始文献）、标准或经典工具书或手册、直接从事过该研究或使用过该方法的明白人！

一定要在试验之前，写一个标准操作程序SOP！！！并讨论，每一步可能出现的问题及拟解决的办法！

二、从哪里获得理解背景的知识

（一）经典教科书或专著

    一般教科书或专著的可信度相对要大一些，但也不排除存在问题的可能，特别是国内的书，笔误或以讹引讹的可能性要大一些。

（二）科技文献

1.综述阅读   先阅读国内综述了结概况，然后再读国外英文综述。注意国外综述大多是长期在一线研究的大家写的，而国内很多综述是研究生写的。

2.研究性论文阅读

国内文献的可信度比较低。国外文献，虽然不能排除有问题的，但总体质量要高于国内，特别是德国、日本、欧洲和美国人做的结果可重复性相对高一些。