DFLISWX的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/DFLISWX

博文

无趣的年终总结

已有 2679 次阅读 2019-1-9 09:41 |系统分类:观点评述

一到年终,总结是必不可少的。

领导述职述廉。普通教师述职报告(限5分钟),然后按指标评出优秀,合格。我想各学校大致如此考核程序吧。

领导的述职先说套话,“认真学习,深刻领会,坚决贯彻,上传下达”云云,然后列政绩。谈不足,经常是“学习不够,认识不足,有待提高”之类不痛不痒的废话。所谓政绩,无非把本单位的各方面成果汇总统计一下,数字化列出,然后归口到各分管领导而已。好像春天撒种,秋天坐等收成一样,看不出领导在这些政绩背后究竟花了多少精力,有什么投入。其实大家心里明白:科研是个人努力的结果,教学是必须完成的工作量。至于什么奖项,什么项目的获得,真不知与你领导有何相干?政策奖?组织奖?反正什么最终都归功于领导。其实领导的真正作用在于调动大家积极性,疏导协调,排忧解难,而不是传声筒,更不是长官。领导让老师们记住的事或许只是口袋里的奖金。

老师的述职更多是嗮流水账,如课时多少?文章几篇?项目奖励等。不同老师根据各自情况,扬长避短,尽可能突出自己在某方面的亮点,譬如课时数量,文章数量,点数,获奖层次,项目经费等,有证书,有照片的证据自然是要嗮的。没证据的就列数字,反正是没闲着,没有功劳还有苦劳。述职成了嗮量化成果的展台。成果多的洋洋得意,显摆显摆;成果少的强调费心费力,让人同情。

年年如此的述职,真是乏味。以至于某些老师个人述职后就离开或干脆找人代为宣读。述职会场门可罗雀,草草结束。领导如同完成任务一般。若如此,还不如将个人总结汇总传到网上,大家传阅就可以了。

改革年终总结,应从务实做起。认认真真走过场,不如踏踏实实干实事。

若以学科,课题组为单位,汇报一下一年来的工作进展情况,有什么收获?有什么不足?有什么感悟?有什么困惑?这样的交流对于推动下一年工作必有好处。与其花一天时间去“念经”,不如实实在在的反思过去。国基申请也可在总结会上交流分享讨论,教学经验交流,科研进展交流,学生培养交流都可同时进行。远比走形式走过场的述职效果要好。



http://blog.sciencenet.cn/blog-729911-1156081.html

上一篇:与研究生谈人生之我见
下一篇:从铁饭碗到泥菩萨

30 刁承泰 黄仁勇 张忆文 刘建彬 石磊 吴国清 冯兆东 杜芳 武夷山 杨正瓴 梁洪泽 徐耀 李陶 张士宏 李学宽 孙颉 邵宇飞 王从彦 李世春 孙冰 安海龙 褚海亮 罗鸿幸 雷宏江 孙志鸿 彭真明 郑强 钟定胜 ljxm liyou1983

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (25 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备14006957 )

GMT+8, 2019-8-20 21:57

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部