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[476]chejunchang  2017-7-5 21:40
马老师,您好!我是第一查重网微信公众号和论文查重联盟公众号负责人,想推荐您的文章,会注明文章来
源及作者,请问您可以授权吗?
[475]马臻  2017-6-18 19:41
产学研合作要有诚信【已发表】
已有 2202 次阅读 2017-5-26 08:47 |个人分类:科研教育|系统分类:观点评述    推荐到群组

[本文是我写的。发表于《科技导报》2017年第10期“科技职场”。]

“把不成熟的技术转让给企业就是耍流氓!”近日,一位郑姓科研工作者在其科学网博客上谈到产学研合作和技术转让产生的经济纠纷。据郑姓博主透露,他的一位朋友的企业从事药物中间体合成。企业缺乏技术研发能力,便花了100多万元从一位大学教授那儿买了一套生产工艺。但投产试车半年多,始终没能生产出合格品,企业频临破产。这位朋友后来才知道,该生产工艺只是实验室的小试成果。而该教授坚称,企业未能生产出合格产品,是企业生产设备、操作等方面的问题。
上述情况在近年来科研人员和企业的产学研合作中并不罕见。
企业希望能从科研人员那儿得到技术,实现技术革新,把产品推向市场,实现利润。而高校、研究所的科研人员希望能把自己的技术转让出去,或者从企业拿到“横向”科研项目。科研人员和企业的需求本来是能够存在交集的,但实际上,彼此对一些问题的理解不同,仍可能存在分歧。例如,有的科研人员认为自己的技术在实验室小试是成功的,而和企业合作,任务是在企业进行中试;至于中试能不能成功,那是另外一回事,但至少自己要得到报酬。而有的企业认为,在技术上投入了钱,就应该立竿见影地得到回报。
使问题更加复杂的,是产学研合作中的不诚信行为。2013年第21期《科技导报》“科技职场”栏目刊登林中祥教授的文章《做企业项目要提防被骗》,就提到有的企业在派人配合高校研究人员做中试时,偷偷记录配方,或者以洽谈技术、参观实验室为名,打听技术机密。还有的企业甚至骗取高校合作科研合同,用于申请省级项目、高新技术企业称号等。
而有些科研人员为了生存,想着“先把钱拉进来再说”,向前来洽谈合作的企业人员夸大了科研成果的意义和产业化前景。一旦拿了“横向”课题经费或技术转让费却达不到企业的指标要求,这样的科研人员便推卸责任说“科研成果产业化本来就需要时间,怎么能这么急功近利”“产学研本来就应该容许尝试、容许失败”,甚至说“要么请你追加投资,要么就结束合作”。
笔者认为,正如做科研、做人需要老老实实一样,产学研结合同样需要摸摸自己的良心。如果科研工作者自己没有能力做中试,或者不清楚自己的技术能否产业化,那么就不要因为需要科研经费而忽悠企业,更不能帮助一些“光拿钱、不干活”的企业骗取国家和当地政府的工程项目。而企业的相关负责人,则应加强科技素养,要对准备合作研发或者引进的技术的真实水平和产业化前景有客观、清晰的认识,而不能仅仅看到盈利的“前景”或者被有些科研人员的“光环”和“忽悠”所迷惑。


转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来自马臻科学网博客。
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发表评论 评论 (4 个评论)

删除 回复 [4]汪晓军  2017-6-12 10:18
对,必须双赢,靠骗是不能长久的,会将自己做得越来越臭!

删除 回复 [3]陈钰  2017-5-27 15:58
诚信只是理想状态,大多数状态下还是不诚信,这是事实,不然还要道德、法律、规则、 警察、学校干嘛?像杂草一样,世界上还是杂草多于有用的草,想全部除干净全世界的杂草是最愚蠢的,但不除一点杂草也是最愚蠢的。关键要找一个最佳值,不诚信也不是一点也不好,我们要辩证看问题,有了不诚信也能给我们提供反面教材,相辅可以相成,相反亦可相成。好多世界伟大的发明不就是从错误中发现的吗?上是我拍高分辨TEM电镜拍了好几个小时就是拍不出好效果来,一个不怎么懂TEM的师弟,在没有先调焦的话,终于拍出了非常好的效果,最后发现不是聚集的问题,我们的目的是衬度。市场经济有它的自己的规律!你能保证你妈对你说的话都是真话吗?你能保证你对自己学生说的话都是真话吗?我的意思不必太强求,不能容一点沙子,人走路地面对人没有阻力,可能吗?老师小时候教我说:不可能。

删除 回复 [2]李东风  2017-5-26 09:27
做任何事情都要诚信。没有诚信就是互相欺诈

删除 回复 [1]李东风  2017-5-26 09:26
诚信是做人的准则
[474]王松文  2017-3-31 09:46
马臻:你就是正义的化身,真理就在你那边呢!
[473]陈龙菊  2017-3-29 15:37
一直很喜欢看马老师的博文,您做事的风格还有管理研究生的方法都值得我学习!谢谢您的经验分享!
[472]wulin0115  2017-3-24 10:38
好的~ 谢谢老师
[471]wulin0115  2017-3-24 09:58
老师您好,我是募格学术微信公号编辑,您的文章《进高校后“从零开始”的工作经历》能否授权转载呢?我们是一个面向硕博科研人群的公号,希望能给大家分享一些有价值的信息。衷心期待您的回复,谢谢!
博主回复(2017-3-24 10:02)好的,谢谢!不过请注意,文章标题不要整成可能会让复旦校长找我喝茶的那种。上次我有篇博文《还有这样的奇葩研究生》,以第三人称写作。结果中国青年报微信公众号转载时,把标题改为《复旦大学教授吐槽极品奇葩研究生:兼职能把导师逼疯!》结果,两位校长都批示,找人来调查了,使我彻夜难眠。幸好,新华社、中央党报和省级党报大篇幅力挺我,说了很多公道话。
[470]gritty  2017-3-16 16:55
好的,谢谢马老师!
[469]gritty  2017-3-16 11:01
马老师您好!
我想把您的博文转发到qq空间,请问是否可以呢?
博主回复(2017-3-16 14:26)好的,谢谢!不过请注意,文章标题不要整成可能会让复旦校长找我喝茶的那种。上次我有篇博文《还有这样的奇葩研究生》,以第三人称写作。结果中国青年报微信公众号转载时,把标题改为《复旦大学教授吐槽极品奇葩研究生:兼职能把导师逼疯!》结果,两位校长都批示,找人来调查了,使我彻夜难眠。幸好,新华社、中央党报和省级党报大篇幅力挺我,说了很多公道话。
[468]马臻  2017-3-15 07:44
[转载]科学家做科普“梗”在哪儿
已有 505 次阅读 2017-3-11 18:56 |系统分类:图片百科|文章来源:转载    推荐到群组

科学家做科普“梗”在哪儿作者:上海交通大学科学史与科学文化研究院副研究员 黄庆桥 来源:《文汇报》发布于2016/09/22

  
  习近平总书记指出,“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”这为新时期我国科普工作指明了方向。科普工作是一项系统工程,需要全社会的共同努力,特别是需要一线科学家的积极参与。然而,不可否认的现实是,除少数热心的科学家外,中国一线科学家从事科普的热情并不高。那么,科学家做科普“梗”在哪儿呢?
  一、何以会出现“不愿不屑不擅长不敢”现象
  不少科学家不愿做科普。所谓的不愿做,就是没有内在动力去做科普。现有的评价体制,只认科研人员的专业学术研究成果,科普工作并未纳入对科研人员的考核中。在这个指挥棒下,许多科研人员就是想做科普,也是心有余而力不足。要知道,在中国任何一个学术单位,一线科研人员的考核压力都是巨大的,特别是中青年科研人员,他们面临着生存和晋升的双重压力,“识时务”做好本职研究工作对他们来说是最重要的。“做什么科普,那是退休老头老太的事儿。”这句话反映的就是很多科研人员的真实想法。现实情况也的确是,本该安享晚年、退休了的老科学家却成了我国科普工作最积极的倡导者和身体力行者。总之,“科普不能当饭吃”,没有建立相应的鼓励科学家做科普的体制机制,是导致一线科研工作者普遍远离科普的根本原因。
  一些科学家不屑做科普。在我国,有些科学家嘴上说科普很重要,但其内心深处仍然轻视甚至于鄙视做科普。一线科研工作者从事科普工作往往会被认为是不务正业、不思进取;圈内人也普遍看不起搞科普的科研人员,认为科普是“小儿科”,只有水平不高的“科研做不下去了才去做科普”,高水平的研究者是不会去搞科普的。故此,在很多情况下,做科普不但不会给一线科研人员在学术圈内的形象加分,反而会被认为是“好出风头”“名利思想重”“想出名”,对个人形象的塑造甚至是“负面”的。这也是导致科研人员主动远离科普的重要原因。
  很多科学家不擅长做科普。术业有专攻,学问做得好的科学家不一定擅长做科普,因为科普工作有它自身的学问和规律,科普要取得好的传播效果也并非易事。比如,它需要新颖的形式,深入浅出的表达,公众喜闻乐见的呈现方式等。而现实是,科学家虽然是某一科技领域的专家,但他们往往缺乏有关科学传播的训练,在从事科普工作的技巧、经验和能力等方面储备不足。对于不少科研人员来说,撰写学术论文和科研报告他们是行家里手,但搞科普他们在初期阶段或许还是蹩脚的。
  也有的科学家不敢做科普。当前,某些不良的舆论环境也对不少科学家从事科普工作产生消极影响。比如,科研人员在面对媒体对热点科学问题进行解读时,经过多次传播,或多或少都会遇到被误读或曲解的情况,继而遭到各方面的非议甚至谩骂,这使得原本一腔热血投入科普工作的科研人员深受打击,从此不愿再“惹火上身”。本来,做科普可以提升科研人员研究工作的社会显示度,是一桩两全其美的大好事,但在目前一些媒介一味片面热衷于“抓眼球”“标题党”的境况下,造成科学家做科普要冒一定的风险,这的确非常令人尴尬。
  二、为什么迫切需要科学家参与到科普工作之中
  总之,囿于种种原因,导致一线科研工作者普遍远离科普,这也是我国科普工作整体水平明显偏低的重要原因。为什么迫切需要科学家参与到科普工作之中呢?
  这要从科学家群体的特点和其自身优势说起。一线科学家处于科学研究的最前沿,他们对科技热点谙熟于心;此外,与普通人一样过现实生活,又使他们能够敏锐捕捉并能准确地了解公众对哪些科学内容感兴趣、希望了解哪些科学问题。也就是说,他们集“专业人士”与“普通公众”于一身,而这恰恰是一般的科普作家和媒体从业者所不具备的。所以说,科学家做科普,具有独特的优势和不可替代的功能价值。我们有的科学家就在这方面做出了成绩,做出了榜样,做出了影响。
  当前,要提升我国科普工作的实效性和整体水平,就必须提高广大一线科研人员从事科普工作的积极性和主动性,打消他们从事科普工作的顾虑和疑惑,提升他们从事科普工作的能力和水平,增强他们从事科普工作的动力和积极性。当务之急,就是“要改革科技评价制度,建立以科技创新质量、贡献、绩效为导向的分类评价体系,正确评价科技创新成果的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值、文化价值”。尽快建立激励一线科研人员从事科普工作的评价体系。只有建立起正向的评价体系,以此为导向,才能逐渐扭转一线科学家做科普积极性不高的窘境,更多的“科普家”也才会不断涌现出来。



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删除 回复 [3]印大中  2017-3-13 08:37
在英语母语国家,写科普是顶级科学家“百尺竿头更进一步”,登峰造极的事。在中国用中文写科普则完全是两回事。

删除 回复 [2]李兆良  2017-3-12 21:12
中科院的官网对科普的态度是标杆,立什么杆,见什么影。

删除 回复 [1]苏德辰  2017-3-12 17:08
在有效的评价体系出台前,需要一些勇于奉献的科学家。
[467]王倩  2017-3-10 10:37
刘老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章:如何在“帽子”答辩中表现自己?请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
博主回复(2017-3-10 10:29):“科技导报”的“职场栏目”编辑马臻建议在他那儿发表。如果你们是网站转发如果没有问题,我同意。
请问马老师,我们如果想转载的话,是联系您授权吗?
博主回复(2017-3-10 14:28)刘老师的意思是说,他的博文已经交给科技导报(我担任栏目主持人)准备刊发。如果你们是微信,他同意。如果是你们是正式刊登(有ISBN那种),就免了,以免造成一稿二发。
[466]王倩  2017-3-10 10:02
好的,马老师,谢谢您。
[465]王倩  2017-3-10 09:24
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
博主回复(2017-3-10 09:56)好的,谢谢!不过请注意,文章标题不要整成可能会让复旦校长找我喝茶的那种。上次我有篇博文《还有这样的奇葩研究生》,以第三人称写作。结果中国青年报微信公众号转载时,把标题改为《复旦大学教授吐槽极品奇葩研究生:兼职能把导师逼疯!》结果,两位校长都批示,找人来调查了,使我彻夜难眠。幸好,新华社、中央党报和省级党报大篇幅力挺我,说了很多公道话。
[464]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
[463]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
[462]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
[461]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
[460]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
[459]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
[458]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!
[457]王倩  2017-3-10 09:19
马老师您好!我是清华大学研究生的工作人员,我想在我们的公众号:清华大学研究生教育(ID:tsinghua_grad_edu)上转载您的文章: 论文初稿像80度的水,如何让它沸腾?,请问可以吗?如果可以,请您授权,谢谢您!

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