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青年教师初入职场的生存
热度 48 2014-1-16 19:04
博士毕业、博士后出站,顺利获得教职,用别人的话说,“找到了一个铁饭碗”。一方面,似乎没有“老板”整天给你派活,“自由了”。另一方面,可能日子非常难过:进来后可能就一张桌子,别的什么也没有。没有学生,没有课上,没有实验装置,启动经费也没有及时到位,有种一筹莫展的感觉。这种感觉可能持 ...
个人分类: 人在职场|26154 次阅读|68 个评论 热度 48
在科技职场的生存
热度 8 2014-1-13 19:39
做博士后时,每天就是做实验、写论文,“生产模式”比较单一。特别是在国外,人际关系相对简单。但加入教职后,情况就不那么简单了,需要面对方方面面的问题。举个例子:有一个博士后回国工作时,手上有两个工作尚未整理成文。入职后,他/她想到文章没有整理好,就等同于白干了,便整理了文章,可是这文章署名单位是以前 ...
个人分类: 人在职场|7524 次阅读|10 个评论 热度 8
多干些有用的事
热度 6 2014-1-7 22:29
我曾对学生说,要多干些有用的事,情愿“上班”时间抽空看些提高自己的书,也不能把时间花在看网上电影、打游戏上面。 现在的我,达到了一种奇妙的境界:无论是白天工作,还是晚上在家工作,无论是看书还是睡觉,无论是指导研究生还是和同事交流, 都很充实,都有内心的平静。 并且,我认为,时间是可以“储存” ...
个人分类: 时间管理|9029 次阅读|7 个评论 热度 6
职场感悟:先生存,后发展
热度 20 2014-1-2 21:21
我常对我老婆说的一句话是,先生存,后发展。往往,我选择做或者不做什么事,都反映了这个思路。也许这会限制我的发展,但至少在入职的初期,我得益于这个“教条”。 无论在哪里,情况都是很复杂的。同样一张会议桌上,人和人是“不等价”的,无论是坐在哪个位子,还是说话的分量。我信奉这样的原则,刚入职的人不要 ...
个人分类: 人在职场|15258 次阅读|24 个评论 热度 20
回复一封匿名信【发表素材】
热度 2 2013-11-13 20:00
马博、马教授、马老师: 从08年就一直关注。那时,你在 你真幸运,选择回到自己母校,选择回到自己的故乡。 这样,你就有了很多优势。而这些优势都对于你的工作都是非常重要的。 1. 父母在身边。你的起居生活,你的孩子和 ...
个人分类: 我的散文|10356 次阅读|2 个评论 热度 2
还有这样的“奇葩”研究生
热度 65 2013-10-30 19:42
(申请加精!) 现在有些研究生西装笔挺、英姿飒爽,嘴巴很会说,笔头也非常好。乍一看还能骗过不少面试官。可是,一到了用人单位,就像高老庄的猪八戒一样,露出了本来的面目。这样的“奇葩”研究生,往往在校期间种种行为令研究生导师难以容忍。 比如说好周一讨论,结果到了周一人不出现了,不接电话、不回电 ...
个人分类: 研究生教育|20847 次阅读|94 个评论 热度 65
很多事情很难“恰好”【发表素材】
热度 4 2013-10-26 21:24
很多事情很难“恰好”。 我父母本来住在浦东,今年上半年想把一套三室两厅卖掉,置换我附近的两室两厅的房子。一开始和一个小伙子签订了合同,但过了一阵,那个小伙子反悔了,房产中介也没有及时通知我父母。这是一件令人沮丧的事。告到了法院,前后耽搁了两个月。 我父母把这件事解决后,重新卖房子,结果房价上 ...
个人分类: 出国回国|9227 次阅读|3 个评论 热度 4
今天中午吃饭时的一番话【修改后发表】
热度 30 2013-8-16 12:22
有一学生的种种行为让我很烦,我今天中午吃饭时,对他说如果一直这样的话,即使找到所谓的好工作也行之不远。想象一下,以后你的老婆待产,打电话找你,你不接电话、不回电话会是怎么一个情形?我举了两个例子说明生活中细节决定成败。 例子1:我家里需要修三个灯,我联系了物业,约好周日修。但到了周日,总没人来。 ...
个人分类: 研究生教育|9842 次阅读|40 个评论 热度 30
对研究生说的话【修改后发表】
热度 26 2013-7-12 08:24
做实验要动脑子。 假设催化剂效果由三个因素(催化剂制备方法、焙烧温度、负载量)影响,做实验 不能像“魔方”那样制备3*3*3=27个样品。那样的话,假设每个样品需要做3个表征,那么需要进行27*3=81次实验。做这么多,不但浪费时间,而且给数据的解释带来很大的复杂性。 更重要原因是,像“ ...
个人分类: 研究生教育|16778 次阅读|28 个评论 热度 26
把做报告技能运用到课堂教学【修改后发表】
热度 14 2013-6-30 14:14
【复旦大学首期青年教师教学发展研修班交流】 教学研讨-马臻-修订版.pdf 最近,复旦大学出了件有意思的事儿:有个本科生袁涛自行宣布退学!他在网上说,很多老师只是照本宣科念PPT。 我是个理工科老师,没有经过专门的教育理论学习,但我发现,理工科做学术报告的技能 ...
个人分类: 科研教育|11393 次阅读|16 个评论 热度 14

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GMT+8, 2024-4-20 11:56

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