神经元突触的滤波机制与人脑记忆

热度 2 叶思聪 2013-12-27 15:53

神经元在人脑记忆、思维中的关键作用，已经成为不争的事实。把突触的功能简化为滤波器，像这样如此简单作用机制，难道真的能够表达、解释人脑如此复杂、如此神秘的记忆、思维问题吗？我在十多年前出版的原著中对这个问题着墨不多，是因为当时的科研经费很少，而且又面临退休，不得不大幅度削 ...

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灰理论是人类认识动态过程量化的重要工具

叶思聪 2013-6-28 16:34

人类的认识过程，实际上是一个信息提取、认知、理解并且判定其所获取语义的可靠性、真实性的过程。它与通信系统中的信息提取、认知和理解相似，却又有很大不同。在明码通信中的信息提取，就是把接收到的信号判定为信符；而通信系统的信符集合、其识别特征都是确定的。而认识过程所获得的现象 ...

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模糊数学是人类认识定量的重要工具

热度 2 叶思聪 2013-6-24 16:58

我在科学网上开博客的初衷，是为了说明人类认识定量化的可能性及重要意义，推进其研究。实际上这种研究的重要作用已日趋明显，只是大多数人尚未认识其紧迫性，或者认为这种量化是不可能的。我之所以选择科学网，是因为在其读者群体中，或许能找到对此种研究感兴趣的青年学俊。为了鼓励有志趣 ...

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谈谈我的学习、科研观——学习及方法

叶思聪 2013-1-30 17:48

选择要学习的学科，一般取决于科研选题；看起来这是不言而喻的。其实不然，现在的研究方向往往与多个学科有关，实际选择要学习的材料也并非易事。对于初次独立科研的青年学人，往往会有‘老虎吃天，无处下口’的感觉。我的体会有两点：一是选材有重点，二是先选其根基分支。如果你的选题是动态方面的， ...

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谈谈我的学习、科研观——选题及理解

热度 1 叶思聪 2013-1-30 17:47

选择科研方向通常是十分困难的，一般需要大量的先期工作。科班出身的青年学人习惯于由导师选题，习惯于在导师指导下完成其研究方向的一个枝节；即使并非自己兴趣所在，对增长科研能力也是有益的。不想当大师的学人，决不可能成为一个优秀学者。谁都不可能永远躲在导师的羽翼之下，都必须面对独立选题的 ...

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谈谈我的学习、科研观——兴趣

热度 1 叶思聪 2013-1-26 17:03

孔子说过：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”这是一个非常高的学习境界。能够忍受“默而识之”的清苦，才能“学而不厌”，才可能学有所成；坚持“诲人不倦”，才能收获‘诲人诲己’的功效，到达更高的学术境界。至于“不知老之将至”，说它是学习境界之极，也并不为过。孔子是大圣人，他 ...

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