博文
导师贵在导
||
常常听到许多年轻的教授们抱怨他们的学生们如何如何笨，“我已经把想法都告诉他们，还是做不出东西，写不出文章”，却不去反省所说想法并不能引起学生的共鸣。好的导师，贵在导，引导学生去思维，主动发现问题，寻求解决问题的办法，训练学生解决问题的能力。遇到学生提出一些想法时，不要一棍打死，哪怕所提再差，导师理应耐心听取所想，指出其思维的偏差，引导学生向正确的方向思维。切记不能跟学生只说想法不好，而不具体说明，理应让学生理解到为何不好。最好用简单的例子，让学生真正体会到问题所在。在学生提到导师没有涉猎过的新课题时，导师不应自以为是，而应该学会从学生那里去学，过后再去补补课，这样才能真正懂得学生在讲啥。担心丢面子的人很难成为一个好的导师。要知道，一个人不可能知道所有，只要有正确的求知态度，不仅不会在学生面前失面子，反而赢得学生的尊敬，同时也让学生体会到如何去学新的东西，做好学问。在确定学生提确实高妙时，应该给予肯定，分享奇思妙想所带来的愉悦！只有这样，导师才能真正发展学生对研究的兴趣。所以说，导师贵在导。
https://blog.sciencenet.cn/blog-696719-649027.html
上一篇：从一位导师的遗憾说起
下一篇：真正好的博士生应如何做？ (I)
https://blog.sciencenet.cn/blog-696719-649027.html
上一篇：从一位导师的遗憾说起
下一篇：真正好的博士生应如何做？ (I)
