费曼与爱因斯坦上帝的骰子

热度 7 岳东晓 2014-12-19 01:31

刚读了pengl的《 奇人费曼和他刻骨之爱 》，很有趣、很感人。费曼给已经去世两年的爱人的那封信的附言【请原谅我没有寄出这封信──我没有你的新地址】， 在网上查到其全文 ，没有华丽、只有真实。 A man who had the occasion to write such a letter, whether to the dead or the living, was indeed fortunate. 可以说 ...

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量子缠绕与心灵感应

热度 2 岳东晓 2014-12-18 09:21

在之前的一篇博文中，我指出，实验表明现实是不确定的，物理规律能够确定的只是出现各种情况的几率，最终结果似乎取决于 choice。实验的结果被总结为一套系统的理论，称为量子理论。根据这一理论，一个系统的状态由状态向量 (state vector) 来描述。这一看似简单的结论导致令人震惊的物理结果，这就是量子缠绕 (qua ...

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乌龟与时间延迟

热度 1 岳东晓 2014-12-10 11:41

人们往往会提出一个疑问，未来会怎么样？ 无论是 philosophical meditation，甲骨上的纹路， 鸟儿的auspice, 还是算命先生的竹签... 这个问题永远困扰着芸芸众生。 有人说根据现代已经被验证的物理学（注1），用两种时间机器可以使人进行时间旅行，看到未来世界。其实这是一种误解。所谓的延时效应达到的效 ...

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电影《Interstellar》中的引力延时

热度 13 岳东晓 2014-11-18 09:16

《 Interstellar 》我昨天看了，并进行了 简单的影评 。美国确实是人类科技文明的代表。一方面，美国人在地球上指东打西、俨然是王者；另一方面，他们的想象力与目光投向了遥远的星系。美国拍摄的宇宙探索的电影、电视剧非常多，不仅想象力丰富，拍摄技巧先进，更重要的是，它有一个广大的、高文化程度的观众群，能够提供 ...

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球体负能能量计算与新能源

热度 1 岳东晓 2014-10-22 08:23

我在《 正能量是中学物理概念 》中提到球体的能量。这里用牛顿引力 简单计算一下。 设球的密度为 ρ , 半径为R。 如果把中子星的半径与质量输入进去计算，发现还好，其能量是正的。 但根据上面的牛顿引力计算看，半径为零的球体的能量竟然是 ...

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正能量是中学物理概念

热度 1 岳东晓 2014-10-21 02:45

先复习一下小学数学，什么叫做“负”。而要知道什么是“负”，则先要有0；简单地说，比0还少就是负的。 真空，无，什么东西都没有，我们说能量为0 。如果能量比这个”无”还低，那就是负能量了。 我举个简单的例子，高中物理一道习题就是计算一颗卫星的总机械能(负），然后问要多少能量才能逃出地球（能 ...

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宇宙大爆炸不是胡思乱想

热度 7 岳东晓 2014-5-29 14:07

人类是一种动物，其直觉来自动物的肌肉神经信号，也就是说人类直觉基本是机械的，牛顿力学的。但物理科学不管它是否违背了人类的动物直觉，而是看能否与实验吻合。所以，量子理论这样完全颠覆直觉的理论已经成为人类科技文明的基石，整个半导体产业都是基于量子物理。 大爆炸（Big Bang)理论是爱因斯坦广义相对论 ...

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科普：用中学数学与费马原理推导折射定理

热度 6 岳东晓 2014-5-8 11:10

很多自然现象的数学分析都需要微积分，但这往往有个问题，那就是经过一系列计算的中间步骤之后，对相关的物理反而搞不清了。经常在算出结果之后，要进行一大通的总结、分析，才能得出物理，而不是每一步计算都使人对相关的物理有更多的理解。比如说，行星椭圆轨道的问题，一般的计算是解一个二阶常微分方程，中间还搞了一 ...

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用中学数学推导出行星椭圆轨道方程（2）-- 圆锥截线

岳东晓 2014-5-2 16:26

在前面《 科普：用中学数学推导出行星椭圆轨道方程 (3）-- 传统推导 》一文中，我根据对牛顿《自然哲学之数学原理》一段话的理解，进行了推导，但这并没有得出行星的椭圆轨道方程，而是假定轨道是椭圆，获得椭圆的参数。下面，我完成用中学数学推导出椭圆轨道方程。 相关推导我准备整理一下，希望能作为中学物理课程的 ...

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