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[74]jwl44   2012-11-22 21:16
你好!非常佩服您的能力,看了你的文,真有同感!我的儿子没有你的学生那么优秀,但他今年十九岁已经从清华大学毕业了!原本早已考好的GRE、托福,准备出国继续学习,就在大三时,接触美国外教,从此后即不考虑申报留学的事、也拒绝了学校的保研,这两年,有空就背着包游走国内、外乡间。还说中国人的思维就是学习机器,不会享受生活!现在,游手好闲的宅在家天天看美国大选,和美国娱乐节目,让我们忍无可忍,昨天我把他轰出了家门!
我的回复(2012-11-26 13:50):马克思年轻时也放荡过. 对年青人也许要多一点宽容和关心, 多一点理解和沟通.
[73]gongnong   2012-11-22 20:42
我们都知道80年代的陈景润的故事。 为了数学, 几乎牺牲了全部的生活, 染上了所有的疾病, 63岁痛苦的死去。 同样是做数论的, 我有一次听远比陈景润成就大的剑桥的菲尔茨奖得主A.Baker 讲陈氏定理, 其神采飞扬, 总让人不自觉的和陈景润比较。

   科学, 不过是生活的一部分而已, 即使对一个科学家来说也是如此。 曾经是纽约大学的校长回忆他在伯克莱听陈省身先生讲微分几何, 他听以后觉得微分几何不过如此, 这就是一个伟大的老师。把一个有天赋的学生教成不想再学习的人, 是一个教师的失败。

    数学无疑是天才的奥林匹克运动, 好处是不用为得啥奖牌做这个运动。 领略伟大的思想胜过一百个人生。 中国不出伟大的人物, 教师的质量是最主要的。
我的回复(2012-11-26 13:43):批评得好! 我还在反思.
[72]罗荣武   2012-11-22 16:46
作为年龄夹在你们之间的人,我理解年轻人的选择。
当前我国变化太快,他想要快点安定下来的想法可以理解。
人不是为科研而生活的。
只有对于极少数具有崇高献身精神的人,同时也具有相当经济基础的人,才能要求他们为人类的进步、为科研抛开自身的经济需求而奋勇直前。
如果他听从了,以后或许可以取得极大科研成就,但未必没有“悔教夫婿觅封侯”的遗憾。
我的回复(2012-11-26 13:45):Many thanks for your thoughtfulness!
[71]laohutiger   2012-11-21 21:45
看了程老师最近的几篇博文,突然有种想再考一次博士,做程老师学生的冲动,无奈水平太次,恐怕离您的要求相隔甚远。另外愚生对管理过于严格的老师还是非常不适应的。愚生现在的导师就很严厉,让我“早点毕业,这辈子不再搞科研”。嗨,以后继续关注您的博客吧。
我的回复(2012-11-26 13:46):Thanks and wish you a good luck!
[70]sunjinghao   2012-11-21 19:53
程老师,您好,我看到您的博文,感触良多。我是一名刚刚毕业的博士,论成绩和您的学生相比,实在不值得一提。但是,我依然怀着对科学的憧憬,对教师的尊敬走入大学,继续自己的科研生涯。我想原因大概如此,我的导师没有教我高超的“技艺”,我也没有超人的“天才”,所以,我没有如此辉煌的论文成绩。但是,我与我导师五年来日夜相伴,他教会了我如何看待问题、发现问题,如何去把握自己的方向,并不断提高自己的认识高度。五年硕博连读,我想我获得了老师最宝贵的思想,受益终生。
博士生涯,我获得的不是“技”,而是“道”。我想您的学生可能是掌握了太多的“技艺”,而最终忘记了最本初的“道”,致使迷途了,好在迷途未远,希望他能明白您的苦心,回头是岸。

祝您工作顺利,身体健康!
我的回复(2012-11-26 13:52):I am learning from your comments. Thanks.
[69]郑中   2012-11-21 17:50
几个帖子就是40万点击率,真不可思议啊
[68]wouiyiui   2012-11-20 23:28
程老师,您真是很执着,很可敬,也很可悲呀!您的文章中有很多闪光点,唉!可惜呀!可惜,从局外人来看,结果却依然画地为牢,无法实现自我意识的真正突破!很遗憾!
我没细看您的文章,现在,仅就最后一段断章取义地分析一下,希望您别介意。您说:“我们的国家,曾经受尽屈辱,我们的民族,对世界科技的近代文明贡献太少了。打开教科书,有多少结果是中国人的?看着一个个外国人的名字,我们都应该脸红。如果想到日本有19个诺贝尔奖,而我们一个科技奖都没有,有能力参与国际学术竞争的年轻人,难道不应该奋不顾身地投入拼搏吗?这是一个更加艰苦的战场,中华民族需要你们,祖国人民在看着你们。也许,我们教育的最大缺失,是没有培养起年轻人对理想的追求和为科学献身的精神!”您用了:“我们、屈辱、太少、外国人、脸红、日本、诺贝尔、拼搏、战场、祖国、你们、缺失、献身”等字眼,老兄,您体会一下自己的心态,为什么我们的脑袋中会总闪出这些字眼,我的意思不是说这些字眼的意思不好,不能使用,而是,为什么我们的头脑会习惯性地产生这些字眼,带来执着和痛苦的念头。我想:这是个大问题,本质问题,也是目下国人常见的一种扭曲心态。顺便说一句,您老兄的这心态与我及其他人相比,还算是较正面的呢!然而,纵然您老兄的这种心态,依然是不那么光明,且易令自己陷入苦闷和愤恨,并障碍自己和他人的科研、教书育人等工作的开展(哈哈哈,顺便还送您一顶小帽子,哈哈哈)。所以,劝老兄您,还是把心中的妄念放下吧!不要试图改变世界,改变他人,如果要改变,就来改变自己,从改变自己的心开始,通过科研、教书育人来改变自己的语言和行为好啦!哈哈哈!古人说:修身、齐家、治国、平天下,这说法我们今人并不一定完全赞同,不过,就修身方面而言,大多数人还是会认同的。我们教育的最大缺失是什么?我个人认为,恐怕不是缺乏献身精神培养,而是缺乏深刻的理性思考和自由、民主、丰富的感情与信念之培养,这造成了国民心态的不稳定或不成熟,进而表现出当下种种的矛盾与冲突。以上观点,老兄如能看到,愿能对您有所帮助,或仅供参考吧!哈哈哈,胡言乱语了!笑谈,哈哈哈
我的回复(2012-11-26 13:55):谢谢赐教, 我会思考的.
[67]廖新化   2012-11-20 22:56
程老师,您缺了什么呢?缺了给你的学生提出一个大问题或者大课题,真正能吸引他,激励他,挑战他的课题。你的学生如此优秀,如他博客所说,他对你提出的修修补补的问题没有太大兴趣。
我的回复(2012-11-26 14:00):自信还是在做创新性的研究, 至少是我们提出的方法, 许多国内外同行在跟我们做.
[66]刘伟   2012-11-20 17:20
谢谢程老师推荐一下:
http://blog.sciencenet.cn/blog-40841-634222.html
[65]郭晓鹏   2012-11-20 15:21
程老师您真的是一名非常有责任感的好老板,希望您这样的人越来越多。一个有成就的50后有同理心,有责任感、会反思而减少控制欲真的很难得了,赞。
我的回复(2012-11-26 14:01):Thanks!
[64]刘福强   2012-11-20 11:59
程先生好!早期您与我校谢先生讨论“国家自然科学基金”的微薄我也关注了,所谓“我相信历史是公正的,我不相信历史会用‘杰青’、‘长江’、甚或‘院士’,来评价一个人。只有真正有价值的工作才会被历史留住。”已深深打动了我,引发我的共鸣!真的非常崇尚您,您的“大智大勇”已远超诸多所谓院士了。
今早我重点关注了近期关于您的热点评论。非常敬仰您为学生付出的关爱!为此表表我的看法仅供批判。
我目前在南大从事科研,并不准备逃离,也许永远。我一直都在教育我的学生,要有适应能力、应变能力、学习能力以及归零心态、积极心态、协作心态等等。在教育科研上我绝对是您的晚辈,因学科也是“工程”类,所以我希望我的学生不单单是学术上的微薄贡献,更多的是个人价值的持续提高和现实体现。我会与学生谈人生感悟,希望他们首先学会做人,懂得感恩,多做贡献。
无论如何,我真诚祝愿所有的学生们都能懂您、爱您!请您老相信,尽管我们素不相识,但我确是其中一个。
我的回复(2012-11-26 14:02):Many thanks! You are a good teacher.
[63]glxu   2012-11-20 10:26
您是个好老师,爱才。
您的学生也是个好学生,有才。
无论大家做什么选择,你们都没有对错。
当前环境如此,我们都无话可说
我的回复(2012-11-27 18:19):I do hope that the environment will be improved. Thanks!
[62]truer   2012-11-20 01:30
科研是为了什么?
工作是为了什么?
天才也要吃饭!
人才也要养家!
难道就因为你觉得应该怎么样,就要别人按你指定的路线走?
你算什么?
你生了别人还是养了别人?
那哥们继续做科研,对的;当中学老师,也是对的!
人家的命运得掌握在人家手中,妄图操控别人一生的这种想法,不是***才有的吗?
就算是导师也不能用所谓的理由专制到这种地步!
我的回复(2012-11-28 17:55):你说的有道理, 但你不理解我的心情.
[61]fangzheng354   2012-11-19 22:20
选择当中学老师 才是大智慧啊, 当中学老师也能发文章啊 爱因斯坦在专利局都能研究相对论。离开
高校也能做科研 还能避开高校的权利纷争,不为是一个明智之举。程老师 你看问题太狭隘了
我的回复(2012-11-28 17:56):Maybe you are right.
[60]veryme   2012-11-19 13:13
他真的喜欢的话会回来的
人生是一个连续的过程,没什么东西能影响人的一生,怎么选择不是问题。问题是每天都要努力
http://blog.renren.com/share/340333984/14700049860?from=0101010202&ref=minifeed&sfet=102&fin=9&fid=20257812918&ff_id=340333984
我的回复(2012-11-28 17:55):Thanks!
[59]吕秀江   2012-11-18 11:39
程老师,这两天关注了一下您和您学生的情况。我是一个普通高校的青年教师,我以自己亲身经历告诉您,大学青年教师真的很清苦,也如您所说,空洞了理想、事业等等绝对没有房子、工资等来的实惠,我们青年人不缺热爱事业投身科研的激情,但我们缺的是基本的衣食住行。我们这一代和您那一代不同,您们那时大家工资差别不大,房子呢单位统一分配,没有什么后顾之忧,这类情况一直到70后都是如此。80后、90后的就显然不同了,工资差别加大、房子自己买,相对于生活、工作两头堵我们,说难听点,有时领导和导师不把我们当人看,也试问您一句:您对您儿子也会这样吗?您有视学生如儿子的情怀吗?如果没有,那即使您是多么高的学术水平,我也仅能做到尊重您,而绝不会尊敬您!!!另外,我也过一篇博文,有个青年教师处境的,您看看:http://blog.sciencenet.cn/blog-394287-593056.html
我的回复(2012-11-28 18:07):我同学生关系很好, 我常对他们说, 在我眼里,你们就跟我孩子一样.
[58]bartty   2012-11-18 10:55
程老师,以后招生,如果想要找能静下心来做科研的学生,还是尽量找家庭条件好的。毕竟生活是残酷的。如果青年学生连最基本的生活水平都无法维持,是很难要求他们耐得住清贫,然后潜心研究很多年才出成果。在如今的时代,清汤白菜艰苦奋斗做科研已经是不可能的了。
[57]joy516688   2012-11-17 20:21
为老师能像自己的孩子一样爱学生而感动 在我看来谁都没有错,but everyone is the master of his own life . 每个人都有自己的选择 萝卜白菜各有所爱 他可能喜欢做老师,他会对自己的选择负责。是金子在哪都有作为 没准他就能培养出上百个 上千个别他还优秀的未来人才呢 塞翁失马焉知非福 未来的事 谁也说不好
老师不用太伤心了
我的回复(2012-11-27 18:20):I agree with you. Thanks!
[56]netboy0228   2012-11-17 11:14
我赞成kunger 下面的评论:
你和这位学生只是在工作层次上有交往,但你们从来没有交过“心”,科研工作是连接你们两个人的唯一纽带。从这句话即可以看出:“一天,他突然跟我说,毕业后他想去银行,或者到中学当教师。他还告诉我,他已经考过会计师。我大吃一惊,...”,如果你们是敞开心扉地交流,你们相处五年,他考了会计你居然不知道?
    总之,第一:你和这位学生之间只有利益(科研)的交往,没有心灵的互动,你根本不了解他,像你这样的导师,只关心科研出成果,却不关心学生活的累不累,干的苦不苦,他做出这样的选择在所难免;
    第二:你的要求过于苛刻,像机器一样使用他五年,他在再不想像机器一样活着,他做出这样的选择理所当然;


另外,我觉得不论是作为一个导师,还是一个普通教师,都应该首先考虑学生心里想的是什么加强沟通。老师和学生都应该彼此从生活、科研等各方面考虑对方的需要。学生把老师当成他尊敬的人,老师也应该把学生当成朋友,不但要关心他们的学习,也要关心他们的生活和精神上的压力。
做博士压力大呀。
我的回复(2012-11-28 18:03):我有错, 但说"像机器一样使用他五年"我不接受. 我们搞的主要是理论研究, 而我自信科研能力强, 写文章快. 在这方面我不需要学生给我打工. 我逼他是让他自己多念点书, 加强英语等.
[55]xxxmingmei   2012-11-17 01:49
教授,您不能把你的想法强加到你的学生身上,就如我们从小所有人,整个世界就教育我们“好好学习,天天向上”,但是我们为什么要好好学习?我们每个人的人生是不一样的,我们每个人的生活也是不一样的!你们不能把你们的思想强加在我们的身上!我学到博士以后真正的回顾我以前的人生轨迹,以及我的生活,发现上大学等许多事情,其实是父母一辈人把他们没有实现的美好愿望强加到我们的身上。国外的教育就很科学,不是要求人人上大学,有的人做蓝领,生活也很快乐。当你们认为我们是很有潜力做科研的人,但是你有没有想到我们的最根本上是一个人,需要有生活,衣食住行,不是一个除了吃饭睡觉就搞科研的机器!我们会疲惫,我们也会对科研失去兴趣,我们也很累!我们在三十而立之年,没有结婚,没有房子,没有工作,每月靠博士补助生活,而周围本科,硕士毕业的同学大都已经成家,有稳定的工作,有自己的家庭,经常会看见同学将结婚照,小孩子的照片传到网上,那个时候我们看到的是别人的幸福,同时也是自己的形单影只。甚至有些同学的小孩都能打酱油了,我们什么都响应国家的号召,晚婚晚育,我的人生也是中国改革的一生,中考高考国家改革,本科生扩招,研究生扩招,现在博士扩招。以前你们国家给分配工作,后来公务员,事业单位当初不用考试,到现在的万人过独木桥,我们容易吗!现在掌握国家命脉的,决策权的基本就是你们同龄的长辈,你们有考虑过我们晚辈的辛苦吗?
中国教育本身的弊病是我们现在没有办法解决的,现在的教育资源分布不公平,现实就是现实。
也不知道自己说了点什么,就是想到就说了,个人言论,欢迎有不同意我想法的人,呵呵。
我的回复(2012-11-27 18:23):我会认真反思, 努力理解年轻人.

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