行为安全博客 Behavioral Safety分享 http://blog.sciencenet.cn/u/Greg66 行为安全-用科学方法长效地解决“违章行为”

博文

按标题搜索
全部博文|5| 10| 4| 2| 1| 8| 11| 6| 9| 目录| 12| 3| 7|
博主的部分教学论文目录
热度 2 2012-11-26 08:28
部分教学论文目录 1.傅贵, 安全工程专业教育的深度和广度 ,载于第24届全国高校安全工程学术年会组委会编辑的《第24届全国高校安全工程学术年会论文集》,煤炭工业出版社,2012年8月,北京。pp1~5. 2.傅贵、张江石、樊运晓、王燕青,安全管理学教学内容及其逻辑结构的探讨(A Discussion about the Organization ...
个人分类: 11|5974 次阅读|6 个评论 热度 2
这篇旧文可能对安全专业教学有帮助
2012-11-26 07:39
【摘要 】鉴于国内安全工程专业教材内容、教学内容交叉严重的现状及其导致的教学组织困难等问题 , 笔者根据安全教育实践、安全管理实务的需要以及国内外的安全科学研究进展 , 对安全系统工程、安全评价、安全管理学、安全学原理、安全经济学、风险管理、安全法律法规等目前各高等学校安全工程专业普遍开设的专业 ...
个人分类: 11|2924 次阅读|没有评论
演讲会的主持人也一定要能要会控制时间
热度 1 2012-11-26 07:34
演讲会的主持人也一定要能要会控制时间 以前曾经写过一篇 《 做演讲切记按照时间要求做 》 的博文。近日感受到,主持演讲的人也一定要能够、要会策略地控制时间,并和演讲人恰当沟通以实现时间控制,否则演讲人就更没有时间观念了,演讲会会变得一塌糊涂。主持人首先要确定分配给每名演讲人的演讲时 ...
个人分类: 11|5227 次阅读|3 个评论 热度 1
学生为什么需要教师讲课
热度 3 2012-11-26 07:29
学生为什么需要教师讲课 大家经常讨论学生逃课现象。为防止逃课,教师、学校就用点名、处分等办法来约束学生。其实从老师教学方法的角度,也能解决一部分逃课现象。 先分析下教师讲课对学生学习的作用。最低标准是,帮助学生记住(背下来)教学大纲中要求的教学内容(比如教师运用知识背景 ...
个人分类: 11|4533 次阅读|6 个评论 热度 3
本科教与学材料的使用方法
热度 2 2012-11-26 07:20
本科教与学材料的使用方法 老师教学和学生学习中使用的材料有教学大纲、教科书、参考书、 ppt 、教案、课堂笔记及老师的语言等很多东西,他们的特点比较见下表: 特性 A B C D ...
个人分类: 11|4823 次阅读|4 个评论 热度 2
本科教学ppt制作方法建议
热度 3 2012-11-24 23:55
本科教学ppt 制作方法建议 1. 在页眉或者页脚或者类似位置,写上内容进度,如“第×章-第×节-第×个问题”,这个内容要在每一页上都有出现,这样学生听课时能容易地跟着进度走,防止学生精神溜号完毕回来跟不上进度。这样肯定是不好做、麻烦,但做什么又好做呢? ...
个人分类: 11|5606 次阅读|6 个评论 热度 3
课堂内容安排与讲课(演讲)方法思考
热度 4 2012-11-24 00:06
课堂内容安排与讲课方法思考 现在大学本科的课程一般都是两节连上的。课堂内容安排及讲课可以这样: 1 一次课(两节)的第一节课开头的10-20分钟,复习上次课内容。在黑板上或者ppt上列出上节课中需要掌握的几个问题,请学生翻阅上次课的笔记,如果上次课结束时做了归纳,学生 ...
个人分类: 11|5451 次阅读|8 个评论 热度 4
学生怎样从零开始策划一篇文章
热度 3 2012-11-16 07:38
学生怎样从零开始策划(写)一篇文章 另一个网站要改版了,把以前写的有点参考意义的老文章放在这里吧 1.筹划文章:先根据你的研究基础和经验,想出一个值得深入分析、研究的题目(要与你的主要研究任务、论文的研究内容密切相关),然后就同一个题目参考别人的相关文章,绝对不要仅仅停留在自己的想象或 ...
个人分类: 11|4808 次阅读|4 个评论 热度 3
word文档排版技巧-让图表和他们的名称一起移动
热度 2 2012-11-16 07:18
个人分类: 11|9806 次阅读|5 个评论 热度 2
理论创新与实用性,科学界实务界想法不同,融合?!
热度 1 2012-11-15 20:28
接触了两位国/央企高管。他们在想,你科研方向的理论创新在哪里?搞科学研究的人在想,你科研方向的实用性在哪里?是为感想,寓意太深刻。
个人分类: 11|3528 次阅读|2 个评论 热度 1

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-4-19 03:17

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部