钟上没了数字我恒哥就一脸懵了，毁了毁了，还好，有数字看着的时候还能做对。看来要把没有数字的钟面打印出来让他把数字写上才行。惨了惨了，刚刚我做同样的练习七题，我只对了两题，再见，丢死人了。帅哥这两天表现很不错，尤其昨天，一天都不用我提醒就可以在短时间内从厕所出来了，基本没有刮下巴的行为[微笑]，感觉恒哥的笑很温暖，现在我都不敢吼恒哥了，怕弄不好又让恒哥情绪失控。

瀚哥今天真的是顶着一只熊猫眼回来上学的，越看越像🐼。

早上教他们骑自行车，最叉烧包就是瀚哥和茵姐，婷婷，雄哥，浪哥都不错，恒哥因为个高，自行车太小了，他骑得歪歪扭扭的，静姐和婷婷姐骑得不咋滴，但比他们两个要好点。

让婷婷姐帮忙推自行车，她不会把车把，我说看路，要撞了，婷婷姐每次都直接提起车头把车子摆正，我滴个神。她推车还不熟练，然后今天不小心摔了，留了点血表现得还算坚强。

没时间都要挤点时间出来教雄哥系鞋带，他的系法实在太独特了，我有点接受不了。现在想想，其实他的生活自己能力还是不错的，最近发现也会做配对的，上音乐课勉强也能按我要求。那全班最叉烧包的就是茵姐了。

下午给他们做了点吃的，学生永远都是忠实的粉条，做的东西再不好看，也会抢着吃，想起普通班的老师说一包咪咪学生分一根就已经高兴得不行了，嗯，我稍微大方一点，我每人分一块🍪，哈哈哈哈

热热热，冬天想夏天，夏天想冬天

那个那个，看别人做菜，问婷婷姐这是什么蔬菜，婷婷姐把青椒说成绿椒，what，这已经不是第一次了

Ps刚刚看了个东东，摘录一下

the preoperational child，on the other hand，can only reason from particular，to particular or trasductively .

提了个例子，皮亚杰观察他三岁的女儿，有一天她不想睡午觉，她就觉得因为她没睡午觉，所以那个时候不是中午。

对时间的认识要和具体事件相联系？

就像婷婷姐那样，周三是吃米粉的，如果没有吃米粉那天就不是周三？

如果那天明明应该吃米粉的，可是因为某些原因没得吃，她就会认为那天不是星期三？