心情很不爽，起因是浏览网博看到一篇奇文——教师不能做好好先生。光看这篇博文前半部分还马马虎虎，虽然表达算不上清楚，一些段落有贴标语、喊口号的嫌疑。这些俺都不愤怒，也没有愤怒的理由。真正使俺感到愤怒的是，该奇人越说越离谱，表面是在道德的高点发出警喻，看似与韩愈“师者，所以传道、授业、解惑也”一脉相承，实则作出的推论、得出的结论荒谬无比。

      该博主最后总结得出的结论是：“一个社会贪腐成风，根源在教师不正”。可能有的读者不以为然，这点小事算什么？也值得大声嚷嚷吗？是的，社会风气不正，人心冷漠似铁，不是早有人怪罪于教师了吗？再多受点委屈算什么？忍着忍着习惯了就好。其实，这就是俺最不爽的原因之所在。教师怎么了，不招谁、不惹谁，每天六菜一汤（请参看某博主的图片），为什么还是免不了每次受伤的人总是我？什么样的脏水、污水都可以往教师身上泼，教师理该做社会的受气筒？总遇这样的事，阿Q也有忍耐不住的时候呀。今天，俺就像阿Q与王胡争斗一样，为苦逼的教师们吼两句，请教请教这位高人。
     首先，义务（责任）与权利是该是对等的吧？教师的地位高吗？古人云：“家有五斗粮，不当孩子王。”今人说：“想让你的朋友既吃不饱又饿不死，就让他去做教师吧。”身为这样“光荣的人民教师”，俺出门都会带墨镜，不是装酷，实在是丢不起那人哪！遇到新朋友，最尴尬的是介绍彼此身份，总要轮到俺，当说出“当教师”几个字，脸都是发烫的，也确实，立刻自己在人前就显得低人一等。试问，在这样“尊师重教”的环境下，在这个谁都可以在教师面前感受到“社会主义优越性”的年代里，像乞丐般觍颜于世间的教师们，何德何能，有何资格去教化学生？更何谈还有资格去“收受贿赂”（参看奇文）？再问奇文的主人，贪官污吏是教师能教出来的吗？教师有这样高的智商和情商吗？不要看不起贪官，贪官不是俺们脸薄手软、心笨口拙的教师们能胜任的高技术活！

幸好，这位博主不是在文革年代发表，不然教师的遭遇将会更惨；幸好，也不是在文革刚结束时发表：“一个社会颠倒混乱，根源就在于教师不正”，不然教师一日三餐不知还能不能保。