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热搜: 科学 论文
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置顶 · 分享 考试:“对不起,你不喜欢我的课,不能给你及格!”
热度 54 2014-5-20 21:44
自己没有机会去国外留学,还算是搞教育的,而且总想不知趣的想搞明白国内的教育到底为什么不如人家外国,所以愿意与有外国学习经历的人们交流交流。 今天遇到一位初中毕业去澳洲留学、直到硕士研究生毕业回国发展的留学生,交流起来。 国内的许多学生盲目地羡慕外国学生不考试、只写论文就能够通过课程考核得到学分。 ...
个人分类: 教之道|12967 次阅读|58 个评论 热度 54
置顶 · 分享 “假说是‘假的’,不可以给大学生讲的!”
热度 53 2015-3-13 16:18
开学后给本科生上的第一课,为了让学生收收心,多讲了些科学故事。其中涉及到了一个非常有名的假说,而且是许多大科学家承认的假说——即大爆炸的星云假说——说实在的,俺个人倒不太认可这个假说。一位老教师听了俺的课,给俺提了几点建议(中肯而没有异议的建议就不说了)。其中有三条拿出来讨论一下,也算是听听更广泛 ...
8719 次阅读|131 个评论 热度 53
置顶 · 分享 “管”、“灌”、“惯”的教育理念与手段把凤凰变成了鸡!
热度 19 2015-4-2 12:24
读了下面这篇文章——《我们的作文教育失败在哪里?》,真是感慨万千,这何止是“作文教育”的失败?古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。管者不懂教育,教者如何执行?教者尚不能领悟,何况学者? 一味的“管” —— 看似把鸡管出了成效,但却把凤凰也管成了鸡 。 培养专业技术人才本来是专业教师群体的 ...
个人分类: 科研|17433 次阅读|47 个评论 热度 19
分享 放弃读博不纯粹是个人事件!
热度 5 王修慧 2019-9-4 19:01
新学期开始了,绝大多数大学生、硕士生、博士生兴高采烈地报到(许多大学生还有一些兴奋哩),可是有人却放弃了。 弃读者可能认为,这纯粹是个人事件,与他人无关,他人也无权干涉。话虽如此,法理上也没什么说的,可事实上呢?真的是纯粹的个人事件、与他人无关吗? 根据我们国家的情况,招生单位和导师每年 ...
个人分类: 心之悟|4451 次阅读|6 个评论 热度 5
分享 惊着俺了——教育厅竟然要——课表!
热度 3 王修慧 2019-3-29 10:12
俺 的确孤陋寡闻,高等教育发达国家的教育部也要学校每一门课程的课表吗? 另外,请教个问题:科学网的微博怎么“玩”呀!以前发过几个,怎么突然不会了呢!
1166 次阅读|6 个评论 热度 3
分享 新学期“第一课”——安全!
热度 6 王修慧 2019-3-6 13:21
新学期第一天,系主任召开本科生毕业论文 / 设计动员及安全教育大会,这是俺从教以来从未有过的事情,此行为的确应该并无比赞成! 最近几年,学校实验室爆炸失火事件发生了不少,造成不良影响和财物损失事小,造成的人身伤亡可是要命的!表面上看,类似“耗子给猫当三陪— ...
个人分类: 教之道|4921 次阅读|13 个评论 热度 6
分享 科学网的朋友们,大家2019年好!
王修慧 2019-1-1 23:58
光知道忙乎了,差点错过问候大家一声: 科学网的朋友们,大家2019年好!
1358 次阅读|没有评论
分享 有些意外的实验“现象”可能就是某个“结论”或“发现“
热度 4 王修慧 2017-11-19 22:28
现如今,许多研究生做实验,越来越不重视实验过程或实验现象观察和仔细分析,尤其是对自己没有“预测”到或意外的现象更是如此。有时甚至认为是错误的而被粗暴地“忽略不计”甚至“剔除”。当我们把这些“不想要的”现象或结果抛弃的时刻,也许就是扔掉了一个个重要的结论甚至发现。 实事求是地讲,如果认真对待某些意 ...
5787 次阅读|5 个评论 热度 4
分享 “这个老师点名连头都不抬”
热度 8 王修慧 2017-11-17 08:20
学生甲:“这个老师点名连头都不抬。” 这是卫生间里“偷听”到学生的说话(虽然仍然不好意思,但的确不是故意“偷听”的)。一般情况下,上课前几分钟或课间休息时,俺是不去卫生间的,一方面是避免与认识的学生在这里相遇有些尴尬,另一方面“把方便留给学生”是俺一贯做法。 另一位学生的回答,俺“偷听”了非常 ...
4470 次阅读|20 个评论 热度 8
分享 “(双)一流”,新一轮扯淡又开始了
热度 8 王修慧 2017-9-23 11:10
“211”计划,是一个国家计划,可以计划。“985”就不知道是个啥么东西了...... 现在又弄出来一个“(双)一流”,不知道是评选的还是“指定”的。一则则的“一流”、“双一流”的消息像电视、广播或网络上的恶俗广告一样,硬往眼睛里塞呀,一时视力堵塞成了瞎子! 看看下面这个小段: 双一流怪现状综述: 1 ...
5901 次阅读|9 个评论 热度 8

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GMT+8, 2019-11-14 14:30

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