几天前听见两位老师在交流：

甲：唉，本来打算干点儿正事，可这学期的事儿太多了，啥也干不了了。

乙：怎么了？怎么干不了了？课很多吗？

甲：课倒不多，只有一门课。可是还有指导8个本科生毕业论文。

乙：8个，不是正常现象吗？咱也不是没指导过。

甲：可是我还有4个研究生要毕业呢！

乙：呀，那这可真够你呛的，呵呵。

甲：你的股票炒的怎么样了？赚海了吧？

乙：倒也没赚太多，……

接下来都是股票方面的“技术”与术语，俺听不懂，也就没记住。

【俺这可不是“告密”哟，仅仅是反映一种现象而已，而且有一定的代表性】

如果不是有些部门和管理人员瞎搞，普普通通的教师怎么能认为指导学生毕业论文不是“正事儿”呢？这完全不能归罪于教师，如果不是受到某些偏颇指挥的影响，其潜意识里怎么能够这样认识呢？当然大家都能明白，其所谓的“正事儿”无非是与课题、论文有关的事情。

其实教学与科研本来不是一对矛盾，而是相辅相成的孪生兄弟或姊妹。

网上有一段视频，说不好叫什么名字，暂且称之为《盗火者》吧。其中有人说，“教师不是卖矿泉水的人，是纵火者”。几位著名教师的话语给我们很多的启迪，虽有无奈但必须面对。无论谁的错，但承担损失的或经历痛苦磨难的必定是中国的教育。但愿有一天有人猛醒，使中国的教育如凤凰涅槃浴火重生！

视频《盗火者》的链接：

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MDc0NTY2OA==&mid=215324250&idx=2&sn=98ea21bfc182c4481944ef41a455de70#rd