博文
一个博士生写的如何和导师相处
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最近几年师生关系一直是学术论坛和高校BBS的热点话题，时不时就会被一个热帖惹起来，讨论得沸沸扬扬。“张虎”同学的博文且不论其真假，都引起了导师的反思，很多老师，包括科学网上的知名博主都在博客中写出了自己的反思。但除了发表的一些评论外（有些还不太理性），并没有看到博士生们写得理性的思考。
下面是大概两年前中国石油大学（华东）一个博士生在学校BBS上写的帖子。转发到这里，让各位导师知道，其实我们研究生中，很多人还是很理性，很懂事的好学生，好孩子。
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研究生到底是干什么的？
作为一名老萃园，我承认我很多的时候只看帖不发帖。我喜欢萃园这里的气氛，所以我在这里谈谈我的看法。一是把我的观点拿出来，大家一起批评讨论；二是我希望能够对所有的学弟学妹有所指导和帮助，毕竟我们是一个学校的校友，我们是亲人。
我是一名在读博士，算起来我在石油大学呆的时间可能比某些老师还要长。我承认我对这里有感情，但是我这里的文字并不对石油大学带有感情色彩，我只对你们，也就是这篇帖子的读者有感情。所以以下的内容我只对你们负责，不对学校负责。
首先，为什么要念研究生。
不得不否认，现在在读研究生的同学们，我们的目的是多种多样的。有的人是在学习新的知识；有的人是来混文凭的；也有的人是因为热爱这个专业，所以倾其心血做研究，为这个专业做贡献。我见过的研究生不少，我们也得承认，老师们见过的研究生比我们所能想象的要多得多。经过一段时间的了解，他们都能判断出，这个学生的目的是什么。想要学习新的知识的，他们会给予指导；想要混文凭的，他们会给予帮助和支持；想要钻研的，他们会一起合作。对于这些不同的学生，老师的态度自然是不同的。在我们抱怨老师对我们的态度如何如何的时候，我们为什么不先思考一下，我们给老师留下了一个什么样的印象？来学习？来混文凭？还是来与老师共同钻研？
其次，老师的小账本。
可能有些同学不太了解，每一个导师，在招收学生的时候，都会投入相当的时间和精力，以及金钱。每多招收一名研究生，老师需要给学校提供的金额是成指数增长的。在现在这个物质社会，很多的时候都要讲究效益。老师不是你的父母，老师也有自己的工作。每个老师要想生存，都背负着很大的压力，有的甚至是无法想象的。我们和老师，说白了，说的本质一点、露骨一点，是同事的关系。我们都在讨生活，只不过我们在讨明天的生活，老师们在讨现在的生活。换位思考一下，当我们背负着沉重的经济压力（前面讲过了每招收一个学生，老师都会有一笔相当的支出）和精神压力（每个老师都面临着论文、资质认证以及职称评定的压力）时，当你的合作伙伴（也就是你带的学生）努力求知或者是混吃混喝的时候，你会怎么做？有的时候，理解彼此很简单，就是换位思考。
最后，关于项目。
我们来上研究生，最终的归宿，仍旧是就业。这个谁都不能否认，无论是企业、事业、还是非盈利性质的研究院所，我们都需要就业，不可能上一辈子学。在我们就业的时候，用人单位考虑的是什么？还是那两个字：效益。因为现在是一个物质的社会、一个现实的社会。我经历过3次与用人单位的接触（注意：是用人单位，也就是接触过3次来学校招聘的单位，亲身参与过3年的双选），每一次与不同的HR负责人接触，得到的都是同样的答案：能够尽快为单位制造效益的、能够为单位提供长久的效益的人，我们肯定会优先录用。就拿我所学的专业来说，每一次有单位来，问的无非是几个问题：会用xxxx软件么？会写xxxx程序么？参与过多少项目？对xxxx地区（某个工程地区）的情况了解么？是的，非常现实非常残酷。他们最在意的可能不是你发了多少篇文章，获得了多少荣誉，他们在意的就是这些普普通通的问题。但是在我接触了这许多以后，我不得不承认，他们问的这些普普通通的问题，每一个都是扎扎实实的问题。而这些问题如何得到解决？答案只有一个：实践。如何实践呢？没错，你们的答案和我的答案一样，也是所有老师的选择：参与实际项目。老师教了这么多年书，带出来的学生一批一批，老师是与用人单位作斗争最有经验的人，他们很清楚用人单位需要什么样的人才，他们也知道如何培养这样的人才。回到第一个问题上，你们会发现老师对待不同的学生的不同态度，也是由这个问题引出的。来混文凭的同学，一般工作都有着落，不需要老师多关心；善于解决实际问题的同学，老师一般会让其多参与项目，尽早将其推荐到能参与实际问题解决的单位中去；善于搞研究的同学，老师会让其多搞研究，最后将其推荐到研发性质更浓厚的单位中去。我们每一个人，都是这个社会的一分子，老师也是。社会能够前行，每一个链条，每一个环节都会在有条不紊的进行，老师、学校就是这个链条上的一个环节，培养人才、输送人才就是他们的任务，并没有其他的。让大家参与项目是一个双赢的过程，何乐而不为呢？我相信当各位读者成为导师这个角色的时候，选择和现在你们的导师，是一样的。
当然，前面说了这么多，道理都很明白。但是我们必须要面对的一个问题就是：凡事都要适度。可能有的导师把这个度把握得很好，那么同学们就会觉得他是个好导师；有的导师没把握好这个度，同学们会觉得这个导师太功利或者太清高。偏重偏轻都不好，中国是一个讲究中庸的国家，有着讲究中庸的传统。这是对各位导师说的，也是对各位同学们说的。上研究生了，我们年纪也都不小了（话说前阵子还被年轻小妹妹拒绝了……嫌我太老）。我们也需要成熟的看问题，当我们自己的导师没有把这个度把握好的时候，我们应当如何做？下面是一些建议，希望对各位在读研究生和准备读研究生的读者们、同学们有所帮助：
1、做自己该做的事。你是来了解新知识的，或者是来了解这个专业是干什么的，那么你就要多读文献，以求对这个专业有一个综合的认识，对新的知识有一个全面的了解；你是来拿文凭的，那么你就要针对你将来的工作需要，与老师做好交流，告诉老师你的需要，然后一起探讨如何解决；你是来投身于这个行业的，那么不需要我多说，你自己知道该怎么做。
2、成熟些，学会理解和观察。每个导师的脾气都不一样，每个导师都是一个普通人，跟我们一样。怎么与导师相处？这个问题也许很难，但是如果你知道怎么与同学相处，那么我说，你肯定可以很好的与导师相处。不要把他们看得太高大，也不要把他们看得太遥远，更不要把他们看得那么龌龊，只为了钱活着。他们就在你的身边，是一个普通人而已。每个人都有自己的爱好，每个人都有自己的理想。试着去了解他们，你会发现你们相处得很融洽。说不定以后，你会很后悔，没有早点结识这么一个朋友，呵呵……
3、没有第三了。上面两条已经足够，如果我以后考虑出来第三条，我会继续发到这里跟大家一起讨论。
祝福你们，祝福各位读者，祝福各位在读研究生和准备读研究生的人们。
PS：也许有的人认识我，也许有的人知道我是谁，更多的人不知道我。我不是党员，我是一个群众而已，一个无党派人士。我说的都是我自己所听见所看见的事情，加一点点我自己的理解，希望这些对你们有帮助……
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作为一名老萃园，我承认我很多的时候只看帖不发帖。我喜欢萃园这里的气氛，所以我在这里谈谈我的看法。一是把我的观点拿出来，大家一起批评讨论；二是我希望能够对所有的学弟学妹有所指导和帮助，毕竟我们是一个学校的校友，我们是亲人。
我是一名在读博士，算起来我在石油大学呆的时间可能比某些老师还要长。我承认我对这里有感情，但是我这里的文字并不对石油大学带有感情色彩，我只对你们，也就是这篇帖子的读者有感情。所以以下的内容我只对你们负责，不对学校负责。
首先，为什么要念研究生。
不得不否认，现在在读研究生的同学们，我们的目的是多种多样的。有的人是在学习新的知识；有的人是来混文凭的；也有的人是因为热爱这个专业，所以倾其心血做研究，为这个专业做贡献。我见过的研究生不少，我们也得承认，老师们见过的研究生比我们所能想象的要多得多。经过一段时间的了解，他们都能判断出，这个学生的目的是什么。想要学习新的知识的，他们会给予指导；想要混文凭的，他们会给予帮助和支持；想要钻研的，他们会一起合作。对于这些不同的学生，老师的态度自然是不同的。在我们抱怨老师对我们的态度如何如何的时候，我们为什么不先思考一下，我们给老师留下了一个什么样的印象？来学习？来混文凭？还是来与老师共同钻研？
其次，老师的小账本。
可能有些同学不太了解，每一个导师，在招收学生的时候，都会投入相当的时间和精力，以及金钱。每多招收一名研究生，老师需要给学校提供的金额是成指数增长的。在现在这个物质社会，很多的时候都要讲究效益。老师不是你的父母，老师也有自己的工作。每个老师要想生存，都背负着很大的压力，有的甚至是无法想象的。我们和老师，说白了，说的本质一点、露骨一点，是同事的关系。我们都在讨生活，只不过我们在讨明天的生活，老师们在讨现在的生活。换位思考一下，当我们背负着沉重的经济压力（前面讲过了每招收一个学生，老师都会有一笔相当的支出）和精神压力（每个老师都面临着论文、资质认证以及职称评定的压力）时，当你的合作伙伴（也就是你带的学生）努力求知或者是混吃混喝的时候，你会怎么做？有的时候，理解彼此很简单，就是换位思考。
最后，关于项目。
我们来上研究生，最终的归宿，仍旧是就业。这个谁都不能否认，无论是企业、事业、还是非盈利性质的研究院所，我们都需要就业，不可能上一辈子学。在我们就业的时候，用人单位考虑的是什么？还是那两个字：效益。因为现在是一个物质的社会、一个现实的社会。我经历过3次与用人单位的接触（注意：是用人单位，也就是接触过3次来学校招聘的单位，亲身参与过3年的双选），每一次与不同的HR负责人接触，得到的都是同样的答案：能够尽快为单位制造效益的、能够为单位提供长久的效益的人，我们肯定会优先录用。就拿我所学的专业来说，每一次有单位来，问的无非是几个问题：会用xxxx软件么？会写xxxx程序么？参与过多少项目？对xxxx地区（某个工程地区）的情况了解么？是的，非常现实非常残酷。他们最在意的可能不是你发了多少篇文章，获得了多少荣誉，他们在意的就是这些普普通通的问题。但是在我接触了这许多以后，我不得不承认，他们问的这些普普通通的问题，每一个都是扎扎实实的问题。而这些问题如何得到解决？答案只有一个：实践。如何实践呢？没错，你们的答案和我的答案一样，也是所有老师的选择：参与实际项目。老师教了这么多年书，带出来的学生一批一批，老师是与用人单位作斗争最有经验的人，他们很清楚用人单位需要什么样的人才，他们也知道如何培养这样的人才。回到第一个问题上，你们会发现老师对待不同的学生的不同态度，也是由这个问题引出的。来混文凭的同学，一般工作都有着落，不需要老师多关心；善于解决实际问题的同学，老师一般会让其多参与项目，尽早将其推荐到能参与实际问题解决的单位中去；善于搞研究的同学，老师会让其多搞研究，最后将其推荐到研发性质更浓厚的单位中去。我们每一个人，都是这个社会的一分子，老师也是。社会能够前行，每一个链条，每一个环节都会在有条不紊的进行，老师、学校就是这个链条上的一个环节，培养人才、输送人才就是他们的任务，并没有其他的。让大家参与项目是一个双赢的过程，何乐而不为呢？我相信当各位读者成为导师这个角色的时候，选择和现在你们的导师，是一样的。
当然，前面说了这么多，道理都很明白。但是我们必须要面对的一个问题就是：凡事都要适度。可能有的导师把这个度把握得很好，那么同学们就会觉得他是个好导师；有的导师没把握好这个度，同学们会觉得这个导师太功利或者太清高。偏重偏轻都不好，中国是一个讲究中庸的国家，有着讲究中庸的传统。这是对各位导师说的，也是对各位同学们说的。上研究生了，我们年纪也都不小了（话说前阵子还被年轻小妹妹拒绝了……嫌我太老）。我们也需要成熟的看问题，当我们自己的导师没有把这个度把握好的时候，我们应当如何做？下面是一些建议，希望对各位在读研究生和准备读研究生的读者们、同学们有所帮助：
1、做自己该做的事。你是来了解新知识的，或者是来了解这个专业是干什么的，那么你就要多读文献，以求对这个专业有一个综合的认识，对新的知识有一个全面的了解；你是来拿文凭的，那么你就要针对你将来的工作需要，与老师做好交流，告诉老师你的需要，然后一起探讨如何解决；你是来投身于这个行业的，那么不需要我多说，你自己知道该怎么做。
2、成熟些，学会理解和观察。每个导师的脾气都不一样，每个导师都是一个普通人，跟我们一样。怎么与导师相处？这个问题也许很难，但是如果你知道怎么与同学相处，那么我说，你肯定可以很好的与导师相处。不要把他们看得太高大，也不要把他们看得太遥远，更不要把他们看得那么龌龊，只为了钱活着。他们就在你的身边，是一个普通人而已。每个人都有自己的爱好，每个人都有自己的理想。试着去了解他们，你会发现你们相处得很融洽。说不定以后，你会很后悔，没有早点结识这么一个朋友，呵呵……
3、没有第三了。上面两条已经足够，如果我以后考虑出来第三条，我会继续发到这里跟大家一起讨论。
祝福你们，祝福各位读者，祝福各位在读研究生和准备读研究生的人们。
PS：也许有的人认识我，也许有的人知道我是谁，更多的人不知道我。我不是党员，我是一个群众而已，一个无党派人士。我说的都是我自己所听见所看见的事情，加一点点我自己的理解，希望这些对你们有帮助……
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因石油大学BBS版本升级，原贴已经不能找到。好在我曾经把它转到过小木虫上，再从小木虫转载到这里。但稍有遗憾的是，已不能知道原作者是谁，如果作者能看到，可以与我联系。
导师与学生
https://blog.sciencenet.cn/blog-54391-572522.html
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