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研究生的主业VS副业
热度 9 吴超 2015-2-7 19:48
研究生的主业 VS 副业 研究生拥有多方面的能力、智商情商都高,这些肯定都是难得的优势。但在读研阶段有些能力、特长、兴趣需要暂时收敛一下,有些想法需要暂时放在一边。 研究生要学习和拥有一定的组织领导能力,但不一定都要当学生干部。 有些研究生从小就喜欢当干部和具有一定的组织领导能力,到了研究生 ...
个人分类: 教学资源|6160 次阅读|7 个评论 热度 9
《大学生安全文化》科普课程​视频各讲链接
吴超 2015-1-17 19:25
《大学生安全文化》科普课程视频各讲链接 0 课程介绍 16 分钟 吴超 课程内容介绍;目的意义 http://www.icourses.cn/jpk/viewCharacterDetail.action?courseId=6714characId=78872 1 安全价值和安全文化意 ...
个人分类: 安全科普|2273 次阅读|没有评论
让安全道德约束每一个人的不安全行为
热度 2 吴超 2015-1-5 21:32
让安全伦理道德约束每一个人的不安全行为 上海外滩踩踏事件过几天就会被大众渐渐淡忘,之后的工作必定是事故调查、认定与处理等。事故处理结果相信不会涉及到成千上万名当时在场的普通群众,但 这些群众真的一丝干系都没有吗?!当时在场群众涉及的问题至少是安全道德的问题。 所谓安全道德(安全伦理深奥了点, ...
个人分类: 安全科普|2765 次阅读|2 个评论 热度 2
把一门课做成一个事业——给教学型老师的一点建议
热度 22 吴超 2014-12-27 17:25
把一门课做成一个事业——给教学型老师的一点建议 【最近网上又在讨论高校教学型教师的出路问题,对于在高校二级学院当过十余年( 2002.5-2014.6 )的教学副院长的我,不禁也想谈点不能上大雅之堂的感想供教学型老师们参考。】 高校(特别是研究型的高校),对教学的重视程度的确让教学型的老师有些失望,因为 ...
个人分类: 教学资源|11275 次阅读|21 个评论 热度 22
十年推一课
热度 4 吴超 2014-12-18 14:55
十年推一课 自吹自擂不是我的风格,但为了安全科普,在此破例一把。 【 个人觉得,作为在有研究生教育层次的高校中工作的老教师,在各种教学业务中,除了能够比较拿手主讲一门本科生专业课和一门研究生专业课之外(当然能讲更多的课越好),对于通用性比较强的专业,还需要讲一门课——那就是科普课(或称 ...
个人分类: 安全科普|5238 次阅读|4 个评论 热度 4
毕业研究生过80之回顾
热度 17 吴超 2014-11-15 08:50
毕业研究生过 80 之回顾 这段时间在为 14 级安全工程本科专业讲《新生课》,有学生问及安全研究生的就业情况,我以我指导过的毕业研究生为例做了个确凿回答。 我在电脑上一数, 20 多年共指导毕业的研究生正好有 80 名,其中 23 名为博士, 27 名在高校当老师,大约一半在研究院、设计院和大企业工作, ...
个人分类: 教学资源|9961 次阅读|16 个评论 热度 17
多时没有写博我业余做了点啥?
热度 1 吴超 2014-10-8 10:12
多时没有写博我业余做了点啥? 近期偶尔有点老眼昏花,加之开学各事忙乱,还牵挂亲人病疼,一两个月来都无心写博。还好有家出版社与我约稿编本安全科普读物——《学生实习(实训)安全知识读本》,在任务驱使之下使自己不得不抛弃烦心,业余和节假日静下心来完成这件事。 实习教学是全世界公认的重要教育环节。每年 ...
个人分类: 安全科普|2392 次阅读|2 个评论 热度 1
我未来的一项公益事业
热度 4 吴超 2014-6-21 09:27
我未来的一项公益事业 让设有安全学科的高校开设《安全科学方法学》《安全统计学》《比较安全学》三门新课程是我未来追求的公益事业之一。采用的课程推广方法如赠送老师们教材、课件、视频等,在学术会议做教学经验交流,通过撰写相关教学文章宣传和拓展等。 1. 《安全科学方法学》,吴超编著,中国劳动社会保障 ...
个人分类: 教学资源|2595 次阅读|4 个评论 热度 4
每年六月之痛
热度 20 吴超 2014-6-19 08:39
每年六月之痛 这几年每年到了 6 月份本科毕业生答辩的前几天,在工作上遇到最烦心的事是看到许多学生的毕业论文(毕业设计)被检测的复制比高得让人心痛,这些学生的论文(设计)复制比达到 50%~90% ,个别甚至更高。很显然,这些学生的论文(设计)大部分是拷贝来的,但离答辩不到两三天了!尽管学校和学院强制他 ...
个人分类: 教学资源|8752 次阅读|20 个评论 热度 20
上一门硕士生课能与学生们合作发表多篇文章的心得
热度 11 吴超 2014-5-29 10:29
上一门硕士生课能与学生们合作发表多篇文章的心得 在美国许多大学里,教师上研究生课时,经常会给学生布置一些大作业,让学生们熬夜苦思数天后完成,学生们大都不知道老师为何布置如此高难度的大作业的原因,不过学生通过发奋努力完成了作业后,其创新思维能力和动手能力等得到了很大的锻炼和提高,这是不争的事实,因 ...
个人分类: 教学资源|8725 次阅读|11 个评论 热度 11

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