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研究生招生与玩扑克
热度 9 赵斌 2011-12-21 20:55
研究生招生与玩扑克
玩扑克的时候,一轮结束,开始新的一轮博弈,从拿第一张开始,总盼望拿到一手好牌,期盼中一张一张到手,情况逐渐明朗,待最后一张牌到手,大致已经能判断你本轮是否能赢。牌确实有好坏之分的,一手好牌打得好,能取得非常好的战果;好牌打失误了,也可能会输,但并不会输得很惨。没有人拿完牌,感觉不妙就马上认输的,否 ...
个人分类: 师生之间|8129 次阅读|22 个评论 热度 9
孤芳自赏一下一学年以来学生对我的授课评价
热度 2 赵斌 2011-12-21 16:37
孤芳自赏一下一学年以来学生对我的授课评价
一到年底,填写各种总结的表格纷纷而至,让人应接不暇。今天要填写本科教学的情况,顺便上学校网站查询了一下学生的评教信息和留言,让我有点感动,学生给予的评价总体来说还不错,让我自己更有了给学生上课的自豪感。我喜欢上课,也更想做一个好老师,不管什么考评不考评的,那个是次要的。特发博文,感谢选修我授课 ...
个人分类: 指导本科生|5456 次阅读|3 个评论 热度 2
本科生指导笔记(4):浅析学术辩论的基本规则
赵斌 2011-12-13 10:35
复旦大学开始了“导师制”的本科生教育方式有好几年了。教育部提出“基础学科拔尖学生培养计划”,旨在加强对有志于从事基础科学研究人才的培养。复旦大学生命科学学院作为试点单位,继续在2011级学生中选拔部分学生,在培养方案、学习条件、实验室科研和国际交流等方面给予特殊政策,而入选基本上不设门槛,但必须对生命 ...
个人分类: 指导本科生|4936 次阅读|没有评论
本科生指导笔记(3):学会利用网络查文献
热度 5 赵斌 2011-11-30 19:22
本文是针对本科生进行兴趣阅读和相关研究探讨准备的,其他人员敬请绕过前面的信件交流,直接拖到后面的“ 总结与延伸” 。 我写了一个手把手式的查询步骤,考虑到对其他本科同学同样有用,分享在此,也作为一篇本科生研究指导笔记。应该说明的是,这个例子只是一个查文献思路,具体的查询办法还需要根据特定的研究 ...
个人分类: 指导本科生|6061 次阅读|13 个评论 热度 5
如何解决短期就业与长期就业之间无法调和的矛盾?
热度 18 赵斌 2011-11-27 21:30
“短期就业”和“长期就业”是本博文出现的两个词,我网上查了一下,没有查到,只好先在这里定义一下了。短期就业就是从学校出来马上就找到的第一份工作,长期就业是5-10年之后的工作。 每个人都期望找到一份好职业,那么什么是好职业呢?记得小时候,家长和老师都鼓励我们要好好读书,认为只要读好了书 ...
个人分类: 师生之间|7682 次阅读|41 个评论 热度 18
复旦大学集体缺课不应看成是偶然事件
热度 21 赵斌 2011-11-22 23:10
近几日外出,当有人知道我是复旦教师的时候,总会幸灾乐祸地向我打听复旦大学集体缺课事件是咋回事儿,有什么看法?我说,啊,我不知道呀,是真的吗?其实还是真不知道。只到昨天,看到科学网的一篇博文和今天科学网以《 复旦教授张庆熊谈“怒斥学生缺课追星”》 为题的新闻,我才详细知晓此事儿的来龙去脉。有点小小的奇 ...
个人分类: 学术生态|6076 次阅读|45 个评论 热度 21
为未来数年找个家:如何选择合适的博士生导师
热度 20 赵斌 2011-11-17 10:36
为未来数年找个家:如何选择合适的博士生导师
科学网群组一位网友以“ 考博士,选择什么样导师 ”为题发布的投票调查引起了我的注意。虽然参与投票的人数只有21人,代表性不强,但也从一定的水平反映了考生的心态,下面就这个调查结果发表一下自己的看法。 说明:由于这个调查设计略显粗糙,导师分类不完全满足排他性原则 ...
个人分类: 师生之间|13830 次阅读|44 个评论 热度 20
好学生训练营:做学问与做人是不同的
热度 13 赵斌 2011-11-14 22:34
“......那时我讲北大是做学问的地方,但是就重要性讲,还是做人第一、做学问第二。做人的问题很复杂,但也很简单,就是在人的质量和品德方面有高的标准和要求。只有人做好了,学问才能有好的发挥。......”——北京作家协会副主席谢冕在北大中文系97级迎新会上的演讲《富有的是精神》 昨天发了一篇《 ...
个人分类: 师生之间|5814 次阅读|28 个评论 热度 13
好导师训练营:谈理想,更要解决学生的实际问题
热度 48 赵斌 2011-11-13 15:49
“我不是空谈理想的老板,那样太虚伪了,我的信条是,你可以跟员工谈论理想,但是你一定要解决员工的实际问题。”-- 周鸿祎 近期,我一直在思考这样一个问题,为什么研究生与导师的话题总是如此能引起广泛讨论与争论?而且争论双方各执一词,谁也说服不了谁,大有“水火不相容”的的姿态。为什么尊师重 ...
个人分类: 师生之间|13203 次阅读|118 个评论 热度 48
眼里差劲的学生多了,就是差劲的导师,反之亦然
热度 9 赵斌 2011-11-7 20:34
引子: 没有一个人永远正确,也没有一个人永远错误。如果认为自己永远正确,那你肯定错了。 这句话对导师有用,对学生也有用。 导师与学生发生矛盾,咱们先打导师。 首先,批评差劲的导师。如果你招了一个学生认为很差劲,也许你运气不好,如果你招了两个学生,都很差劲,那么也 ...
个人分类: 师生之间|4950 次阅读|18 个评论 热度 9

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GMT+8, 2024-3-29 17:50

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