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热搜: 科学 论文
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分享 对大自然的直接观察,我们一直都需要
热度 8 赵斌 2014-6-8 14:11
不管是博物学还是 自然史* ,对于我们来说似乎是既熟悉又陌生的名称。说熟悉,因为我们在读书时总是会碰到一些有关博物学家的故事;说陌生,日常生活中我们很少碰到有哪位自称为是学博物学的。其实, 许多青少年都有博物学情怀,天性是热爱大自然的,特别是那些具有朦胧研究意识的青少年,肯定有不少都曾憧憬要做一个研 ...
个人分类: 读书笔记|5197 次阅读|16 个评论 热度 8
分享 科学家收集生物标本,促进了濒危物种的灭绝?
热度 7 赵斌 2014-6-6 13:27
在全球变化生物学和保护生物学研究中,哥斯达黎加两栖类消失的故事常常让人感到触目惊心,并留下了深刻的印象。两栖动物种群的衰退和灭绝,一般认为与真菌病原体蛙壶菌有关。从1980年代中期到1990年代初,由于这种真菌的蔓延,哥斯达黎加两栖类种群大幅下降,199个物种中有20个面临灭绝的威胁。例如,霍尔德里奇蟾蜍(Inc ...
个人分类: 读书笔记|5484 次阅读|24 个评论 热度 7
分享 大数据时代,我们应该享有“被遗忘的权利”
热度 17 赵斌 2014-6-3 10:57
30多年前,著名未来学家阿尔文·托夫勒(Alvin Toffler)出版了一本划时代的巨著《第三次浪潮》(The Third Wave)。这本书将人类社会划分为三个阶段:第一次浪潮为农业阶段,约1万年前开始;第二阶段为工业阶段,17世纪末开始;第三阶段为信息化(或者服务业)阶段,从20世纪50年代后期开始,并将大数据称为“第三次浪潮 ...
个人分类: 读书笔记|9074 次阅读|33 个评论 热度 17
分享 珊瑚应对海洋变暖,适应还是顺应?
热度 8 赵斌 2014-5-26 14:35
珊瑚礁主要是由成千上万的珊瑚虫死亡后其碳酸钙骨骼在数百年至数千年的过程中逐渐堆积而成的。大多数珊瑚必须在透光层(水深不到50米)中生长,这里珊瑚内共生的单细胞虫黄藻能够进行光合作用,并为珊瑚虫提供营养,同时为珊瑚 礁 染上了绚丽的色彩。尽管珊瑚礁位于营养少的热带海洋中,但它们的生物多样性却非常高。多孔 ...
个人分类: 读书笔记|6239 次阅读|19 个评论 热度 8
分享 科学周刊(Science)终于改头换面啦
热度 17 赵斌 2014-5-23 14:44
坦率地说,在没有电子版的 Science 和 Nature 之前,我几乎没有主动关注过上面的文章,只是有时在经别人介绍之后,感觉到与自己的工作有些相关才找来读读。但自从能在电脑上方便阅读之后,倒现在慢慢养成了每周定期翻阅这两本杂志的习惯,虽然花了不少时间,但乐在其中。可以这么说吧,自从我开始关注这两本杂志以来,一 ...
个人分类: 读书笔记|13428 次阅读|49 个评论 热度 17
分享 生态学必须进化以应对全球性重大问题
热度 19 赵斌 2014-5-15 13:09
英国生态学会在2013年迎来了其百年华诞。正好借这个东风,国际生态学会2013年年会也于8月18-23日在英国伦敦召开。在这次大会上,英国生态学会2011—2013年度理事长乔治娜· 梅斯 (Georgina Mace)教授做了一个主题发言,并认为: 由激情和紧迫感所刻画的保育科学(Conservation science)目前正面临着在一定科学 ...
个人分类: 生态研究|8605 次阅读|53 个评论 热度 19
分享 落木,构造了深海中的绿洲
热度 4 赵斌 2014-4-23 19:23
虽说强大的人类已经可以占领地球上几乎所有的区域,而且对陆地生态系统产生了各种直接和间接的作用,但对于海洋人们还知之甚少,特别对于占地球总面积60%的深海区域甚至属于空白。我们曾经对于深海的了解大多属于推测性的,比如 深海是缺光、缺氧、缺光、高压、低温的环境,这与我们能见到的环境大相径庭, 我们所 ...
个人分类: 读书笔记|3888 次阅读|29 个评论 热度 4
分享 生物群落中物种组成的颠覆性更替
热度 14 赵斌 2014-4-19 17:38
中央电视台许多公益广告做得挺好,是真正值得欣赏和品味的。我记得有一个“保护濒危动物刻不容缓”的公益广告,用一个背景时钟的走动显示物种的消失,最后打出字幕:“平均每个小时就有一个物种灭绝,下一个将是...”。这则广告很直观,告诉了大家地球上生物多样性下降趋势的认识。同样,生物多样性丧失一直被认为是全球 ...
个人分类: 读书笔记|6865 次阅读|41 个评论 热度 14
分享 电脑帮助下个性化的“探究式学习”
热度 13 赵斌 2014-4-15 13:26
曾经的大学授课,学生阅读教科书,教师阅读更多的书籍和更新的文献,因此教师在上课时会提供大量教科书中找不到的信息,特别是经过教师综合加工的信息。当然,也就是这些信息的存在,课堂传授成为学生获取信息和知识的重要理由。有些必修课,学生只能在规定时间、规定地点去听规定教师的课,一般不会有太多其他的选择。也 ...
个人分类: 读书笔记|4788 次阅读|35 个评论 热度 13

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