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热搜: 科学 论文
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分享 想法摘评:要是按孙斌勇(年轻数学院士)的方法学中小学数学,你就。。。
王永晖 2019-12-3 20:07
想法摘评:要是按孙斌勇(年轻数学院士)的方法学中小学数学,你就。。。 王永晖 最近时间紧,简要写几句,以后再在我自己的数觉训练讲座的文档中再综合的说说。这是最近的采访文章,和网络文章 ------------ 中科院新当选42岁院士孙斌勇:玩得开心比学得好重要 ----------------- 像我的女儿, ...
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分享 大一新生教育:大学数学学习与中学的不同之处
王永晖 2019-11-25 11:40
大一新生教育:大学数学学习与中学的不同之处 王永晖 https://docs.qq.com/doc/DUXNscHdpYWV6eElx
个人分类: 大学数学|1141 次阅读|没有评论
分享 学分制:考试成绩的评级制方法
王永晖 2019-11-13 10:45
学分制:考试成绩的评级制方法 王永晖 https://docs.qq.com/doc/DUUZUQXlSUFRxQ2FK
个人分类: Book-W|1002 次阅读|没有评论
分享 未来教育体系的建设原理:人才培养规律的两端对称性
热度 1 王永晖 2019-11-1 19:26
未来教育体系的建设原理:人才培养规律的两端对称性 王永晖 因为带了小教室孩子已经超出7个年头,又结合带首师大大一新生的经验(4年一轮),感觉人才培养的规律,确实是符合我们前面文章中所说的两端对称性: 符合人才培养规律的小学数学教学 创造性习惯(幼小阶段)-读书习惯(小高初中)- 做题 ...
个人分类: Book-W|1266 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 未来本科生教学畅想:如何给本科生评A+?
热度 2 王永晖 2019-10-5 09:01
未来本科生教学畅想:如何给本科生评A+? 王永晖 国内各高校,目前还不太畅行ABC字母等级制,大多使用的是百分制。 字母等级制的好处是,计算各科目平均成绩的时候,会更为客观,相当于由教师对原始百分制成绩,做了一个正则化操作。 这里,我们需要相信任课老师的主观操作,不能因噎废食,而且大学 ...
个人分类: 大学建设|3751 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 周易 睽卦笔记
王永晖 2019-10-1 11:28
周易 睽卦笔记 睽卦小事吉 睽卦,指的是家庭的内部矛盾,或者泛指某个紧密组织的内部矛盾亦可。小事吉有几层意思: 家庭的矛盾,起因往往都不是大事,都是很细小的事情。 家庭或单位,进入睽卦阶段,就做不成大事了,内部不稳,顶多是把内部的严重矛盾解决了,也就是只能在一些 ...
个人分类: Book-W|1026 次阅读|没有评论
分享 未来新式学校的动力:Maximum Freedom in Hands of Best Students!
热度 4 王永晖 2019-9-27 19:44
未来新式学校的动力: MaximumFreedom in Hands of Best Students! 王永晖 我这里借用了南开大学教授温景嵩老师博文里面的一句话 ----------- 温景嵩:在Batchelor教授的指导下 --------- 他(剑桥大学 应用数学和理论物理系创系主任 Batchelor )不是以一个上级对下级下指示下命令 ...
个人分类: Book-W|3601 次阅读|4 个评论 热度 4
分享 练法,演法,打法,从这三者的不同来看教学
王永晖 2019-9-20 20:03
练法,演法,打法,从这三者的不同来看教学 王永晖 练法,演法,打法,是李仲轩在《逝去的武林》这本书中提到的,我们的书法老师甚为推崇,认为在书法教学里面也是这样。 我最近意识到,可能数学教学中,也存在这样的情况。 演法,就是表演成绩好,在数学上就是考试。可是,因为演法跟打法是不一样 ...
个人分类: Book-W|1174 次阅读|没有评论
分享 人才培养值得注意的一个教学战略:做长线题目--驱动型数学
王永晖 2019-9-20 19:50
人才培养值得注意的一个教学战略:做长线题目--驱动型数学 王永晖 这篇文章的作者是Nobel奖获得者。 https://bathtubbulletin.com/the-power-of-learning-by-doing-by-frank-wilczek-wsf-com/ 靠做来学的观点,我是非常赞同的。我在过去带小孩子们,感觉孩子们那些最有价值的 ...
个人分类: Book-W|1269 次阅读|没有评论
分享 未来数理中学的一个设想:真正把实验做好
王永晖 2019-9-20 19:12
未来数理中学的一个设想:真正把实验做好 王永晖 数理中学,即以数学和以数学为基础的相关科学为特长的中学,尤其是物理。 数学教学应该有两个特色: 一、探索性教学。 二、尽快早地将基础知识通过,从而孩子们才有可能利用这些数学基础,去学相关应用科学,尤其是物理。 这个社会对纯粹数学 ...
个人分类: Book-W|1079 次阅读|没有评论

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