王永晖: 首都师范大学数学系分享 http://blog.sciencenet.cn/u/arithwsun

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数学教育硕士/博士招生广告:欢迎四五十岁的各行业成功人士报考
热度 3 2012-12-1 22:39
数学教育硕士/博士招生广告:欢迎四五十岁的优秀中小学教师报考 首师大数学系王永晖 我刚问了院里管事的秘书,她告诉我,报考数学教育硕士没有年龄限制,那么博士肯定也就没有了,相关政策在首师大研究生院的网页上有。 http://222.35.140.57/pages/list.php?lmid=4lmid1=60 我一直 ...
个人分类: 研究生数学|10841 次阅读|9 个评论 热度 3
这是我们送给孩子的礼物:不要把自己当天才结尾篇
2012-12-1 22:12
这是我们送给孩子的礼物 II 这是我们送给孩子的礼物 I 今天的小学坊活动刚刚结束,我们已经进行了8次,一周一次,算是试运行阶段已经渡过,达到了预期的效果。 除了前面博文所说,工作坊活动的另一个意义是,让孩子们认识到真正有水平的老师,学会真正地尊重这些老师。 这个习惯,对当 ...
个人分类: Book-W|3458 次阅读|没有评论
幼儿武术周末课程介绍
热度 1 2012-11-29 21:15
幼儿武术周末课程介绍 玲珑塔家庭教育联合自治坊 我们办了一个家长联合教育工作坊,小教室面积不大,所以户内课程的名额比较少,第I期(试运行阶段)已经满额,第II期下学期则还有2个名额,家长看了 玲珑塔家庭教育联合自治坊 广告和相关教学要求后,觉得合 ...
个人分类: Book-W|5090 次阅读|2 个评论 热度 1
克服不良教育习俗,用教育整理来代替教育评议
热度 1 2012-11-24 22:31
http://blog.sina.com.cn/s/blog_afb46a470101936j.html 克服不良教育习俗,用教育整理来代替教育评议 王永晖 我们希望工作坊的家长和老师们,能够谨慎地对待一些流传下来的不良教育习俗,习俗跟文化还是两码事,有些习俗未必是好。 具体道理已经在我的文档《 善美真教育实验班的建设方案 ...
个人分类: Book-W|3677 次阅读|2 个评论 热度 1
导师带研究生的一个问题:合作文章数目应有限制
2012-11-20 22:31
教育研究生的一个问题:合作文章数目应有限制 言简意赅,只说结论吧。 导师带研究生的时候,如果实在必要跟学生合作文章,合作文章的数目也一定要有限制。 我们导师在指导学生的时候,确实花了很多力气,尤其是刚开始的几篇文章,在当前科研体系下,既然花了力气,投入了那么多,跟学生合作署 ...
个人分类: 研究生数学|3906 次阅读|没有评论
不要把自己当天才:科网案例记后篇
热度 3 2012-11-20 13:09
内容其实已经写在了 不要把自己当天才:科学网著名案例篇 ,但因为是后面添加的,害怕一些经常光顾我博客的老师们掠过,所以再贴一下。 程代展的学生逃离科研这一件事情,闹得很火,是我阅读过的点击量最高的博文了。还有很多相关博文,我最近的博文,给大家提供了一个新思路: 『老师 ...
个人分类: Book-W|3757 次阅读|7 个评论 热度 3
不要把自己当天才:科学网著名案例篇
热度 35 2012-11-19 02:18
不要把自己当天才:科学网著名案例篇 前面博客中写过 不要把自己当天才 不要把自己当天才:记后篇 是感慨自己在教学过程的某种体悟,源于当今中国学生的现状。记后篇说得比较清楚,当今的大学生,喜欢自己指导自己,我猜想的原因是,他们在中小学不太容易碰到好老师,形成这样的经验教训 ...
个人分类: 研究生数学|12447 次阅读|66 个评论 热度 35
数学系学生要以精深的标准去学数学么?
热度 2 2012-11-14 14:39
数学系学生要以精深的标准去学数学么? 王永晖 内容其实已经写在了 再次呼吁在数学系试点“荣誉学分制和浮动学分制” ,但因为是后面添加的,害怕一些经常光顾我博客的老师们掠过,所以再贴一下。 mirrorliwei 2012-11-14 12:58 历届的数学毕业生里,从事数学或者是 ...
个人分类: 大学建设|5126 次阅读|7 个评论 热度 2
再次呼吁在数学系试点“荣誉学分制和浮动学分制”
热度 6 2012-11-14 12:46
再次呼吁在数学系试点“荣誉学分制和浮动学分制” 王永晖 我再次呼吁在数学系试点“荣誉学分制和浮动学分制”,相关附件是 2009年制作的相关文档。 我最近几年连着出国两次,每次各一年。去年回国后,为了对得起良心,多承担些教学任务,就带了 2011级的基础课教学任务。 ...
个人分类: 大学建设|4692 次阅读|7 个评论 热度 6
听懂了么? vs 有问题么?
热度 2 2012-11-14 10:50
http://blog.sina.com.cn/s/blog_afb46a4701018udz.html 听懂了么? vs 有问题么? 玲珑塔家庭教育联合自治坊 我们工作坊已经进行了数周,在教学过程中我发现一个特点,老师们在寻求学生反馈的时候,往往爱问“听懂了么?” 这绝对是中国传统教学特色,如果对应到西方教学 ...
个人分类: Book-W|3467 次阅读|2 个评论 热度 2

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