博文
- 今夜星光灿烂
- 热度 4
- 今夜星光灿烂 王永晖 过年了，万象更新，这几天晚上睡觉的时候，每每感觉星空灿烂。自己带着首师大数学系2011级实验班的孩子们，已经有三个学期了，想起他们，就觉得今夜星空灿烂。 说这些大学生们是孩子，是因为我真是把他们看作孩子们来带的，这本来不应该，大学生应该已经是成年人了，应该具 ...
- 孙维刚教学法的阅读笔记
- 热度 1
- 孙维刚教学法的 阅读笔记 王永晖 我以前就知道孙维刚老师（十年前去世），但当时年青也忙于科研没有深究，现在有孩子了，开始接触教育，网上关于孙维刚老师的资料挺多，他的著作也能下载，学习了一下，粗浅心得做个记录。 『孙维刚：教师要善于把不聪明的孩子教聪明了，把聪明的 ...
- 本科生教学评估感想
- 热度 3
- 2011级首师大数学系实验班一直由我带着，已经进行三个学期了。这是本科生教学评估成绩： 第一学期 98.04 第二学期 97.42 第三学期 94.63 很明显，同学们对我厚爱，他们给我的成绩，比我给他们的成绩要高多了。尤其是第一个学期，教秘偷偷告诉我，你有个好消息，什么，你的本科生评 ...
- 什么是真正的奥数教育精神？
- 热度 4
- 什么是真正的奥数教育精神？ 正跟老师通话，记录一下。 奥数教育，不能是套公式，真正的奥数教育，应该是工业化以前的精神，那种手工作坊型的，真正探索型的。 我的一位本科生，也进过奥数冬令营，但是跟我三学期下来，感觉他老爱用“套”做数学，我就问他，难道你学奥数的时候，都是先听老师讲了这道题， ...
- 见自己 见天地 见众生
- 热度 2
- 见自己 见天地 见众生 今天期末考试结束，成绩登录完后，就带着4位研究生助教去看了电影，王家卫的《一代宗师》。 网上有人说看不懂里面的话，但因为我接触武术和东方修炼比较多，也知道编剧徐浩峰，所以听着都很明白。 不过，当我听到“ 见自己 见天地 见众生 ”，还是受到了很大的震动，这句话， ...
- 建一个（回到家）不做作业的中学、小学，可行否？
- 作业问题， 2013-08-24教育部“小学生减负十条规定”：支持！ 应该已经能够得到解决，所以这篇博文会在几天后放下置顶栏。 ----------------建一个（回到家）不做作业的中学、小学，可行否？------------------------------------------- 我主要开了两个帖子，主要是做一些民意调研，一个针对家长， ...
- 三学期线性代数教学总结
- 热度 7
- 三学期线性代数教学总结 王永晖 线性代数（Linear Algebra）在中国数学系里又称之为“高等代数”。我带2011级首师大数学系实验班，用了三个学期教授这门课程，内容覆盖如下： 第一学期教材：同济大学《线性代数》 12 周，最后一章欧氏空间未讲，相当于把线性方程组的解的结构都讲完 ...
- 本科生第4学期 Algebra 教材覆盖范围
- http://www.douban.com/group/topic/35535087/ 教学： 2011 级实验班 • 第一学期教材：同济大学《线性代数》 12 周，最后一章欧氏空间未讲 • 第二学期教材：石生明《高等代数》 & ...
- 教子手记：公立学校中如何不变笨
- 热度 2
- 教子手记：公立学校中如何不变笨 王永晖 时间紧，待写作。 “不要把别人想成笨蛋，如果别人是笨蛋的话，自己不要是笨蛋。” 第一天，着重后一句。。。 第二天着重第一句。。。 刚写在了 http://www.douban.com/group/topic/19563748/?start=100post=ok#last ，搜2012-12-18。
- 案例分析：“程代展学生逃离科研”事件的传统文化和现代文明之解
- 案例分析：“程代展学生逃离科研”事件的传统文化和现代文明之解 本来时间紧没想着写这篇文章的，但是因为我们小学坊的核心家长来信，写了 教学方法要贯彻“不强迫、不急燥”的现代文明精神 所以作为辅助用案例再说明一下， “程代展学生逃离科研”事件 ，我们怎么样应用这个“不强迫、不急燥 ...
