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我和妈妈
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- 我和妈妈 王永晖 每当我坐在窗明几净的个人独立办公室内，内心都非常感激妈妈，如果不是她，不可能有我的今天。 妈妈说，她也很惊讶，当时我五岁的时候，数数都数不过3，没想到今天却能成为数学教授。 每当看到首都熙熙攘攘的上下班人流，内心都感谢妈妈带给我的福气，不用坐班，即使去办公室，溜 ...
- 幼小基础阶段小组教学的一个好处
- 幼小基础阶段小组教学的一个好处 王永晖 这个好处，当然也可能延伸到中学阶段和大学阶段，所以，我们在幼小之后，加了个基础二字。 其理论依据，主要是人格发育会分为几个阶段，最终阶段才是批评和自我批评阶段，也就是说，小孩子其实是不喜欢被批评的，因为人格尚未发育成熟。 人格理论：批评与自我批 ...
- 十年小教室关闭的原因
- 十年小教室关闭的原因 王永晖 这十年，只带了一拨孩子，总计四五个，十年全程的有两个半。关闭的原因，不是因为他们结束中学学业了，他们也只是刚上高一，即使是大一新生，我要想教也能继续带，主要是这篇文章，一万多字，专门为这几个孩子和家长写的。 对孩子们要说的人生感悟： （篇一） 万两黄金不卖 ...
- 高考选拔：中学校长和家长们注重的北清率很可能是一种真正的高水平人才的逆向淘汰机制
- 高考选拔：中学校长和家长们注重的“ 北清率 ”很可能是一种真正的高水平人才的逆向淘汰机制 王永晖 上文摘要：精英人才、顶尖人才在高考阶段的两种产生和选拔方式 (即这篇文章 打击奥数封杀了中国数学教育和高考改革的机会 ) 设立全国精英级高考，彻底破解“北清率”魔咒！ ...
- 上文摘要：精英人才、顶尖人才在高考阶段的两种产生和选拔方式
- https://www.wolai.com/vn6WBkPC4ScwgL3EGkRjrd#3Cj1s61rJnwR4jmFFRVbym 打击奥数封杀了中国数学教育和高考改革的机会 文章摘要：作者在文章中提出了精英人才、顶尖人才在高考阶段的两种产生和选拔方式。第一种是IMO奥数金牌(包括冬令营60人)，这种产生方式与数学教育改革、高考改革的关系，不在于 ...
- 打击奥数封杀了中国数学教育和高考改革的机会
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- 打击奥数封杀了中国数学教育和高考改革的机会 王永晖 中国传统文化里有大禹治水的智慧，堵不如疏。洪水泛滥的时候，不是说不堵，而是该堵的地方堵，该疏的地方疏，一味的堵，效果肯定不会好。这是哲学，但是具体到数学教育上，我们这篇文章准备把里面的道道讲清楚，如果不是深入教育界，不是思考比较深的话，这 ...
- 学习策略：如何针对学不懂数学的抱怨
- 学习策略：如何针对学不懂数学的抱怨 学习策略：如何针对学不懂数学的抱怨 链接： https://lusun.com/v/x01rNCm1GjY
- 大学考试的一种方法，比目前档次更高，针对培养人才来说也更主流
- 大学考试的一种方法，比目前档次更高，针对培养人才来说也更主流 实际上是旧文，意思包含在这里面 哲思大学是什么之：大学生跟外卖骑手有什么区别？ 如果是手机打开，点击之上的“切换为手机版网页”，更加方便阅读
- 军队一个班为13人的理论依据
- 军队一个班为13人的理论依据 王永晖 军队的组织结构一般都采用3倍法生成，3个班成一排，3个排为一连，3个连为一营。那么，偶然使用4倍法时，4个班形成一个排，不妨称作一个加强排。 我们设想的士兵班结构，则是由3倍法和4倍法混合而成：一个士兵班为13人，由3个普通士兵组，1个精兵组组成。 每个普通士兵组为3人 ...
- 我们对数学教育公益性原则的理解
- 我们对数学教育公益性原则的理解 王永晖 公益性，并不一定是不收学费，更绝对不是老师不拿津贴，光无私奉献，让学生和家长来沾便宜。不是这么回事。公益，从机制上来说，最主要的是，不存在资本家，靠员工老师的教学，获得巨额的剩余价值。 公益性，确实存在着学生可能不用交学费的 ...
