博文
大学奖学金:重中之重的设计
|
最近几年，香港大学内地招生，以优厚的奖学金招到了不少本来是上清华北大的学生（全奖40多万，大学四年分4次发放）。这一举措受到了不少有识之士的关注，如最早2006年，就有远在美国教书，但经常在国内报刊发文章关心国家大事的薛涌，预测香港大学的举动，会逼迫国内一流高校展开一场奖学金大战
（新浪博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_45f00ef4010005i4.html）
2007年高考招生并未产生薛涌预想中的情况，但今年情况似乎表明他的预测正在走向现实，先是清华宣布，高考招生最高奖学金额度为4万（4年分4次发放），然后是北大宣布最高奖学金为5万。看来两强相争，后发制人者总是能立于不败之地啊。
这个数额，虽然仍比香港大学低不少，但考虑内地食宿便宜，其实足够学生支付他的学费和生活费了，已经跟过去的制度，有着质的区别了，相信以后会逐年提高这个额度，直至达到一个理想的稳定状态。
那么，现在让我们猜猜，这个未来的理想状态大概会稳定到什么样的结构，这种结构设计好了，可能会对中国大学教育产生一个非常积极的影响。
基于目前生活水平的数据，我们不妨合理猜想如下：
三等奖学金基本上相当于一年的学杂费 ，目前大约是5、6000元。好学校，差学校基本上都一样。
二等奖学金应该是三等的二倍，这样学生除了用此奖学金支付学费外，生活费基本上也有着落了。很奇怪，经过前些年的大学学费上涨，现在大学每年学费基本稳定，且跟生活费基本持平，原因可能在于这是老百姓忍耐的心理极限了吧。
一等奖学金则应该是三等的三倍，这样学生除了学费，生活费外，还能买个计算机，如果第二次得一等，则连到祖国各地游学的钱也有了。不要小看这些年轻人的旅游，在知名科学家传记中，往往记载了他们年青时的游学经历，看来是记忆深刻啊。
特等奖学金就四倍吧，主要就是起哄了，让大家眼馋眼馋，搅起气氛，就像体育彩票的特等奖一样。当然学校也可规定特等奖学生必须用这些钱，去国外参加特定短期学习。
那么奖学金总额应该相当多少呢，我想，对首都师范大学这种学校起码应该相当于学生总人数×学费的20%，对于北大清华这样的学校，则应当相当于200%。北大清华这种学校，当然是不应从学费中挣钱的，反而要赔一倍才对。
当然，随着首师大的发展，还是应该逐渐提高其奖学金比例。这一份奖学金总额中，特、一、二、三等奖应该如何分配呢？下面公式中A_i为其第i等奖获奖人数
(4A_0 + 3A_1 + 2A_2 + A_3)×当年平均生活费
=奖学金总额=学生总人数×学费×(20%～200%) （1）
A_0+A_1+A_2+A_3=学生总人数×(20%～50%) （2）
A_0 + A_1 + A_2 =(A_0+A_1+A_2+A_3)×40% （3）
第一个公式很明白，就是各等奖获奖人数×该等奖金额，加起来等于奖学金总额。第二个公式是获奖学生总数应该接近入学人数的一半，也就是说有一半的学生是不用交学费的。这基本就回到了大学扩招以前的状态，中国公民每一年龄段中，都有一定比例的年轻人是不用交学费就可以上大学的。
第三个公式为什么呢？是因为这里跟评奖过程有关。北京大学最近的举措，其亮点之处，不仅仅在于它的奖学金额度提高，而在于其评定方式也不再完全依赖于高考成绩了，而采用国外大学那种申请奖学金制度。看来，有些高考状元拿不到香港大学奖学金的情况，将来有可能会在北大发生了。
这一亮点可能是今年北大高考招生策略真正超过清华的地方，奖学金的目的是招纳人才而培养之，传统的做法往往不能达此目的。仅靠分数（或其各种加权变形）来确定各等奖学金，这样做法相当的粗糙，甚至不当。不说加权是否合理，仅靠成绩上那么细微的差别，来区分特等、一等、二等，是极不合理的。那么细微的成绩差别，往往导致很大的奖金差别，这能说合理吗。
在以前问题也许不大，因为各等奖学金相差不大，对学生生活影响甚小。现在既然奖学金这么重要，评奖学金自然会成为是大学各院系里最重要的工作之一，那么一定要改进其粗糙之处。
精细的做法怎么做，就是第三个公式中的40%。按以往做法，学习成绩，班级工作，社团活动等等所有分数加权后排出名次，按这个名次得奖就对了。
我想更好的改进是，在这个加权成绩把名次排出来之后，得出所有获奖同学后，将排序在后面的60%同学，直接授予三等奖项，而对于排序前面的40%同学，怎样得到更高级的奖学金，就不由分数排名决定了。
应该让这40%进入第二道筛选程序-----演讲答辩，演讲的内容，就是该学期自己做了什么，特点和成绩。每人的时间一定要够充足，不能敷衍了事才能充分展现出真正人才。听说有些班干部选举，班干部的演讲答辩时间才1、2分钟，那是太开玩笑了。奖学金答辩的时间，起码每人30分钟，20分钟讲，10分钟回答问题，总体上，应容许有一定额度的超时。而且像北大清华这样的学校，应该每人50分钟，40分钟答辩，10分 钟问题（他们当然不可能做到了，所以这就留给首师大这样的学校超越它们的机会，随着水平提高，逐年提高自己的答辩时间，首师大这样做，北大不这样做，你说哪个学校好呢）。答辩会委员除了团支书、班主任、任课教授外，系里的教学和学术委员会都应该派出一定人数的代表。只有高水平的伯乐，才能选出高水平的千里马。
这样的特、一、二等奖，才是一个严肃的、有 创造力的奖项。为什么呢？一个能够答辩研讲成功的学生，绝对不会是个书呆子，不会是个高分低能者，他只有真正懂得他学到的东西，他才能讲出来，答辩中才能经得起那些伯乐们的“敲骨抽髓”式的质询。即使是靠班级工作排名靠前的获奖者，他也绝对不会仅是个行政工作者，只知完成老师布置的班级工作，不懂得深入的道理，不会真正的管理。
分数只不过是考试体系中的标志，仅此是不够的，它只能推高人群的平均水平，对于拔尖人才的培养，确实是力有不殆之处。学生研讲和专家评价是传授体系的标志，虽然耗时耗力，但为拔尖人才培养，非如此精耕细作不可。
需要注意的几点事项：
1. 学期制：以往奖学金评选都是学年制，我以为不好。除了大一新生进校情况有点特殊外，其余各个学期，都应该每学期评定一次奖学金， 这样做，刺激奖励的周期跟学习的周期保持一致，会更有益于学生学习主动性的增加。有时候往往一年下来才发个奖学金，时间太长，拖得人都没感觉了。
2. 老师动力：这些都增加了老师的工作量，演讲答辩、学期制对学生学习都会有很大促进，但为什么很难实行呢，就是普通的一般老师，仅把自己当作一个打工者，当然多一事不如少一事。所以，学校领导必须将其作为必完成的任务，在提高老师待遇的同时，你不是主讲教授吗，你不是有教改项目吗，你不是几级教授吗，好，在你拿那些待遇的同时，你得给我们学校干这些活啊。
但是，学校是由这些高层人士把持着的，由他们定政策，愿意给自己加工资，但愿意加活吗？
3. 我在新浪博客中发帖子，希望能在首师大数学系建立荣誉考试和研讲班制 度，跟此帖的奖学金制度一起，正好形成一个教学、考试、奖励的一条龙体系，这个体系可以抬高优秀学生的整体水平，尤其是其中的研讲班，甚至会因为聚合了足够人数的英才，而发生核聚变似的效果。
4. 国家奖学金制度，在薛涌博客中提及，那就更好了。但国家层面的大范围奖学金，用高考成绩好操作，但应该只支付于大学第一年，顶多前两年（现在清华、北大都是四年）。三四年级之后的国家奖学金怎么评定呢。看来应该依靠于基础课的国家级考试。现在已经有了英语水平考试了，数学水平考试还没影呢。考试也不用多，国家抓住这两项，只提供最低级别的奖学金，其他项由学校控制，生成高级别奖学金。这对理科生就足够了。考研基础课不也就这两项吗。
5. 最近汕头大学开始仿照英国剑桥大学实行住宿式学院制度，此举若能在国内传开，很可能会让奖学金制度落实在住宿式学院身上，即高考奖学金不再由各个专业院系确定和发放，而是由这种住宿式学院批准和发放。譬如，在剑桥大学三一学院的网页介绍中称，剑桥大学这些学院的一个基本任务，就是负责招收新生，即大学新生不是专业院系招进来的，而是由这些住宿式学院中不同专业的教授们共同面试，选进来的。
https://blog.sciencenet.cn/blog-45143-26946.html
上一篇：我组织的研讲班学生津贴规则
下一篇：科学网改版问卷调查之最后一项：其他意见
