相信几乎每个研究生在刚入学后导师就会安排一些文献让学生来看，或者直接给出大体方向，让学生自己找相关的文献，有的导师还会要求每周报告阅读的文献。在一年级结束之前或更早让学生写出一篇综述。导师这么做自然有恰当的理由。

        不可否认，看文献是我们开始科研的很关键的一步，通过文献的阅读，可以使我们了解某一研究领域目前的发展趋势，包括一些范式、实验设计思想以及一些关键实验技术和手段，我们能够从别人的研究中获得启示，并可以以此找到自己研究的突破口；另一方面，即使自己本身已经开始做某方面的研究，也很有必要看大量的文献，学习和改进同行科学家们的研究手段。总之，通过文献阅读我们可以积累一些相关的理论基础，但并不是意味着我们只能依据这些理论基础，或者只能跟着别人的步子走，我们在科研中也要发扬“继承与创新”的精神，也就是说可以以别人提出的理论为基础，但我们并不能固守这些理论，而应该积极创新，发现新的思路，提升和改进现有的理论，提出新的理论。

        尤其是对于我们研究生来说，不能认为自己还刚开始研究，经验远没有老师或大科学家们丰富，而不敢挑战这些权威。做实验只是把现有的范式拿来，或者实验只是为了验证别人提出的理论，在发现自己的实验结果与这些理论的预期有矛盾时，只是怀疑自己的实验设计或操作出了问题。当然，在出现矛盾时，我们不能轻易就否定那些理论，我们可以首先再审查一下自己的实验设计是否合理，是否能够有效得验证自己的实验目的，然后看看自己的实验操作是否恰当严谨，如果确实自己的实验没有问题，那么我们就应该大胆创新，发展现有理论。我想，敢于创新、不断创新才是科学发展的真正动力。