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热搜: 科学 论文
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分享 研究生科研的正确打开方式
热度 7 彭真明 2018-2-24 14:02
几点粗浅建议,供正迷茫中的研究生参考。 一、执行 + 沟通 对目标要求,时间节点的及时响应,是必须的。这是科研态度和工作方式方法的问题。不论在校学习还是入职工作,科研还是其他事务性工作,及时与老师或主管沟通很重要。难度再大,沟通可能降低难度、问题迎刃而解。做事,不能只低头拉车而不抬头看路 ...
个人分类: 硕博培养|4648 次阅读|7 个评论 热度 7
分享 新年话基金
热度 7 彭真明 2018-2-22 10:44
云淡风轻,又一年!同样,基金话题也是年复一年,说不完。 年前,老文的博文曾提到:“ 想拿基金,特别是想拿旺旺大基金,该过年时就好好过年吧!坐坐飞机,看看世界,会会朋友,据说许多大项目、大成果的大想法,就是在这样的闲暇之中产生的。 ”想旺旺大基金的人毕竟是少数,多数人想的还是面上或青 ...
个人分类: 基金话题|5605 次阅读|9 个评论 热度 7
分享 一位大二学生的内心崛起
热度 8 彭真明 2018-2-1 14:59
前段时间,学院从大二学生中选拔补充一批菁英计划生,我作为选拔评审老师,全程参与了 10 余人的答辩会。谈到参选“菁英”计划的动机时,大部分同学提到,学院可以为菁英班同学提供优质平台、优秀导师资源以及自己可以与一群优秀的人在一起,从而使自己变得更加优秀。其中,有一位叫林翔的同学的汇报,我印象深刻。与大 ...
个人分类: 学子之声|6403 次阅读|8 个评论 热度 8
分享 研究生是导师的科研帮手还是合作者?
热度 15 彭真明 2018-1-13 14:49
最近,本科生、硕士生及博士生频繁开题,又想到了这个老生常谈的话题。 研究生开题意味着学生作为主持人第一次申报课题,进行课题立项的论证汇报。必然,会出现这样那样的问题。作为过来人和经历大大小小无数次开题论证和身经百战的导师们,指导学生完成开题是应尽的责任和义务,也是对学生科研入门阶段上的第一课。 ...
个人分类: 师生杂谈|9479 次阅读|16 个评论 热度 15
分享 大学生参加学科竞赛,利or弊?
热度 14 彭真明 2018-1-6 21:13
粗看题目,答案似乎是很明朗的。 学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上,以竞赛的方法,激发学生理论联系实际和独立工作的能力 。 通过实践活动发现问题、解决问题,增强学生学习和工作自信心的系列活动。高校开展学科竞赛对大学生科研能力、创新能力、实践能力、团队精神等综合素质的培养起着积极的作用。毋容置疑, ...
个人分类: 教坛论剑|8387 次阅读|19 个评论 热度 14
分享 2017,我的甜点、痛点和泪点
热度 8 彭真明 2018-1-4 15:09
甜点 1. 全年开设 3 门课程,首开研究生小班研讨课(还需磨练),共计授课 144 学时;获得校第五届“本科教学优秀奖”。获得省级教学成果一等奖(公示中,排第三),希望能进一步冲击国家教学成果奖。 2. 与队员合作申报,获批 国家自然基金面上项目 1 项 。特别欣慰的是, 2016 年刚毕业的博士生田琳 ...
个人分类: 人生百味|4828 次阅读|10 个评论 热度 8
分享 放弃选择,谁给你勇气
热度 5 彭真明 2017-12-28 12:50
为了学科重新布局,学校院系调整的决心已定。待了十 五年 的学院,一下子觉得学科没了,阵地何在?哪怕有人会说,在我大光电,你那就不算一根葱。而我想的是,哪怕是荒漠中残存的一株小草,也有植入一孔之地的根基。 15个 年头,说长不长,说短不短。但构筑的师生情谊,不是说断就能断。源于课堂内外,脑海内存了已 ...
个人分类: 心情日记|4804 次阅读|5 个评论 热度 5
分享 频域滤波补零延拓及滤波器循环移位例析
热度 1 彭真明 2017-11-12 13:55
频域滤波补零延拓及滤波器循环移位例析 文/彭真明 由于时域滤波属于有限序列的线性卷积,频域滤波方式实际上是利用离散傅里叶变换( DFT )求时域线性卷积的过程,而 DFT 本质上是对应时域滤波中针对周期序列的循环卷积。因此,频域滤波中信号及滤波器需要在时域进行补零延拓( padding ...
个人分类: 图像处理|4986 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 小班研讨课,难在哪?
热度 4 彭真明 2017-11-8 12:18
小班研讨课,难在哪? 文/彭真明 本学期第一次申请开设研究生《图像处理及应用》小班研讨教学,算上本科生的《光电图像处理》课程在内,已经具有10余年的图像处理授课经历了。今天上午算是结束了该课程40学时的授课。因为是首次开展研讨授课,存在问题确实还不少,总结一下 , 便于后期改进。 一、教 ...
个人分类: 教坛论剑|6677 次阅读|4 个评论 热度 4
分享 凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深
热度 3 彭真明 2017-10-3 11:45
凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深 —— 导学团队导学之经验(总结篇) 如何更好地实现“ 师生共同成长 ” 这个目标,始终是团队不懈努力的方向。经过多年的建设与经验积累,感触几多。 在当前时代背景下,网络育人的重要性愈发明显,团队多年来创建和扎实推进网络导学第二平台。团队网站( ...
个人分类: 硕博培养|7730 次阅读|3 个评论 热度 3

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GMT+8, 2018-2-26 11:25

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