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闲聊“换位思考” 精选

已有 4368 次阅读 2018-3-31 22:09 |个人分类:个人随感|系统分类:教学心得| 换位思考, 师生关系

 

闲聊“换位思考”

王德华

 

换位思考,是我们经常期待的一种状态。一般是一个一方对于某件事情看似合适的决策或建议,但对于对方在某些方面又明显不利,双方不是很容易达成一致,而决策方又没有一个好的替代办法去协调,这个时候就会希望“换位思考”。如领导要大刀阔斧改革旧制度,部分人的利益明显受损,就希望下属能够换位思考。家长与孩子之间的某些矛盾或争吵,家长感到委屈的时候,希望子女能换位思考。导师说是为了学生的学业和前程与学生产生了矛盾,也希望学生能换位思考。再如当下的研究生复试和调剂,导师都想招收到中意有追求的学生,学生也想尽快有个确定答案,有一个好的归宿。换位思考的核心就是希望对方对自己的言行、决策能够理解、默许或认可。理解是和谐的基础,是调和的基础。

希望的事情总是美好的,但希望就是希望,她不是现实,甚至在现实中可能就是一种不可能。

一般说屁股决定脑袋,也就是说在什么位置或地位,就会有什么样的思考。如果本来就是不对等的关系,为什么要求对等的思考?孩子都是从自己的利益出发,这是本能,怎么能要求他从父母的角度思考问题?学生就是学生,为什么要求他从老师的角度去思考问题?父母有父母的责任,孩子有孩子的责任,老师有老师的责任,学生有学生的责任,各自思考自己的问题,应该更能够达成一致,要求换位思考好像不是符合情理。换位思考就是假如你是我,你会怎么怎么样,就是如果你在我的位置上,你是不是会怎么怎么样。但问题就是你肯定不是我。

仔细想想,这个逻辑好像是有点问题的。学生们没有老师们的经历和阅历,他不可能以老师的眼光和视野去思考问题。老师也已经不是学生了,虽然经历过学生阶段,但自己是否还能回到学生的心理状态和认知水平,还能以学生的身份去思考,真不是容易的事情。再说,时代变了,环境变了,成长的环境变了,观念也在变,这个“位时刻都在变,如何能换位思考?父母都是说为孩子好,孩子为什么总是不买账?老师也总是说为学生好,为学生着想,学生为什么总是不相信?

所以很多时候,家长面对无计可施、油盐不进的孩子,会变得暴跳如雷,一筹莫展,几乎到了崩溃疯掉的边缘。很多老师面对刀枪不入、我行我素的学生,也感到自己都快抑郁了,只能喋喋不休地重复着,我做这些难道不是为了学生好吗?不是,真的不是。学生既不领情,也不认账。

依据不合理的假设,就得出那么自信的结论,结果自然是不靠谱的。相对正确的办法应该是,双方该怎么思考就怎么思考,从自己的地位和利益出发,把智慧发挥到极致,激发对方的思考,最后靠智慧达成一致。贡献智慧,有利于社会发展。

还有一招就是看谁强势,谁能说服谁。再不行,打个擂台比试比试,效果可能比换位思考要靠谱。

强权下,没有平等。一旦有了个人自由选择的权力,谁都会希望有一个阳光的今天和明媚的明天。

 



导师与学生
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