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未分类| 杂谈| 复杂系统| 发酵工程| 文字语言| 接力棒| 返璞归真| 随笔| 科普| 代谢能支撑假说| 代谢网络假说| 细胞经济假说| 生命系统| 科学网上晒一晒|

病菌向超级细菌进化的“细胞经济”原因: 张星元 2009-7-14 11:58; 张星元：病菌向超级细菌进化的细胞经济原因超级细菌的由来金黄色葡萄球菌是一种常见的病菌，它可引起皮肤、肺部、血液、关节感染。青霉素一问世，立即成为金黄色葡萄球菌所感染的疾病的特效药。但随着青霉素的广泛使用，某些金黄色葡萄球菌开始出 ...; 个人分类: 细胞经济假说|5075 次阅读|1 个评论

【专稿】关于“生物机器”和“生物工厂”的讨论: 张星元 2009-7-13 20:09; 【专稿】关于“生物机器”和“生物工厂”的讨论前文《春江水暖谁先知——学生最有发言权》已于7月12日发布了将在科学网悟空书斋（张星元的博客）陆续推荐发表学生在发酵原理课程讨论会上的发言稿的消息。我准备在发言稿标题前冠以【专稿】的方式按已 ...; 个人分类: 生命系统|4380 次阅读|没有评论

【专稿】读这门课的过程中所想到的: 张星元 2009-7-13 15:50; 【专稿】读这门课的过程中所想到的前文《春江水暖谁先知——学生最有发言权》已于7月12日发布了将在科学网悟空书斋（张星元的博客）陆续推荐发表学生在发酵原理课程讨论会上的发言稿的消息。我准备在发言稿标题前冠以【专稿】的方式按已公布的目录陆续发稿，先发研 ...; 个人分类: 生命系统|3738 次阅读|没有评论

【专稿】解读微生物自身的“经济管理原则”: 张星元 2009-7-13 10:21; 【专稿】解读微生物自身的“经济管理原则” 前文《春江水暖谁先知——学生最有发言权》已于7月12日发布了将在科学网悟空书斋（张星元的博客）陆续推荐发表学生在发酵原理课程讨论会上的发言稿的消息。我准备在发言稿标题前冠以【专 ...; 个人分类: 细胞经济假说|5091 次阅读|没有评论

【专稿】解读微生物生命活动的三个基本假说: 张星元 2009-7-13 07:15; 【专稿】解读微生物生命活动的三个基本假说前文《春江水暖谁先知——学生最有发言权》已于7月12日发布了将在科学网悟空书斋（张星元的博客）陆续推荐发表学生在发酵原理课程讨论会上的发言稿的消息。我准备在发言稿标题前冠以【专稿】的方式按已公布 ...; 个人分类: 生命系统|6756 次阅读|没有评论

【专稿】从系统论角度重新构建发酵工程学问: 张星元 2009-7-12 20:07; 【专稿】从系统论角度重新构建发酵工程学问前文《春江水暖谁先知——学生最有发言权》已于7月12日发布了将在科学网悟空书斋（张星元的博客）陆续推荐发表学生在发酵原理课程讨论会上的发言稿的消息。我准备在发言稿标题前冠以【专稿】的方式按已公布的目录陆续发 ...; 个人分类: 复杂系统|5070 次阅读|没有评论

【专稿】好风凭借力，送我上青云: 张星元 2009-7-12 14:26; 【专稿】好风凭借力，送我上青云前文《春江水暖谁先知——学生最有发言权》已于7月12日发布了将陆续在科学网悟空书斋（张星元的博客）推荐发表学生在发酵原理课程讨论会上的发言稿的消息。我准备在发言稿标题前冠以【专稿】的方式按已公布的目录陆续发稿，先发研究生的，后发本科生的。 ...; 个人分类: 生命系统|5370 次阅读|没有评论

春江水暖谁先知——学生最有发言权（附发言稿网址）: 张星元 2009-7-12 08:07; 张星元：春江水暖谁先知——学生最有发言权　　教学是一种过程，是学生认识客观世界和主观世界的一种特殊形式。在这个过程中，学生在教师指导下，通过自己积极主动的学习活动和实践，从不知到知不能到能，逐步形成认识和改造客观世界和主观世界的能力的过程。　　教学和教育改革的成功与否， ...; 个人分类: 接力棒|11515 次阅读|1 个评论

大学教师还能“成灰”吗？: 张星元 2009-7-10 12:55; 张星元：大学教师还能成灰吗？春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，人们通常在用蜡烛来比喻教师，教师也往往以蜡烛精神来鞭策着自己。燃烧自己、照亮别人，多么悲壮！这个比喻突出了教师的付出。其实绝大多数职业都有付出，同时，在劳 ...; 个人分类: 随笔|4953 次阅读|1 个评论

师生都自在了课就好上了: 张星元 2009-7-10 09:57; 张星元：师生都自在了课就好上了要其他人同步的合作来完成事情，必须同心才能协力。教学必须教（教师）学（学生）双方同心协力，教师才能圆满地率众达标（完成教学任务）。课堂教学也是如此，开课时多少要讲几句开场白，官话称之为教学动员。我曾经用以下《先生劝学》为引子，首先与学生沟通思想，达成共识。学 ...; 个人分类: 杂谈|4563 次阅读|2 个评论

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