我们为谁创一流？

热度 63 曹广福 2017-6-23 13:13

能出一批一流大学当然是好事，一流的标准一直是很多人关心的问题，用不着我在这里啰嗦，我关心的问题是： “ 我们为谁创一流？ ” 在中国，一流的中学生去了北大清华，在北大清华，一流的大学生去了哪里？在 985 高校，一流的大学生又去了哪里？啥叫一流大学？一流大学最核心的指标应该是什么？中学引以为自豪的 ...

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谢幕

热度 28 曹广福 2017-6-13 13:36

忽然间感到一种从里到外的轻松，心中长出一口气： “ 终于解脱了！ ” 有时我也在思考自己的未来，退休后该干些啥？我觉得除了风花雪月，写小说是个很好的消遣，可以预防老年痴呆。我比较喜欢王小波的作品，虽然读得不算多，前一段时间读过他的《沉默的大多数》，或许是同为理科出身的缘故，他的文字能引起我的共鸣 ...

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父子抬驴与论文答辩

热度 29 曹广福 2017-5-24 11:51

这题目有点驴唇不对马嘴，父子抬驴与论文答辩有什么关系？ 父子抬驴出自伊索寓言，大意是说老头子带着他的宝贝儿子逛集市买了一头驴，两人高高兴兴牵着驴回家，路上有行人见到了便嘲笑他们： “ 瞧这对父子真傻，有驴不骑却要走路 ” 。父子俩想想有道理，于是老子让儿子骑，儿子让老子骑，谦让了半 ...

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谁说没有答辩通不过的博士学位论文？

热度 33 曹广福 2017-5-22 20:02

很多人都认为，现在没有答辩通不过的论文，这是一种误解，这些年，我参与过的研究生论文答辩最终未能通过的很多，几乎每年都有几个。今天有幸参加了一位数学教育博士学位论文的答辩会，这里我要为其导师，一位德高望重的老先生点个大大的赞，他没有因为专家们不认同学生的论文袒护学生，而是要求学生认真修 ...

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政治环境与教授地位

热度 24 曹广福 2017-5-9 14:32

看标题很多人肯定认为这不是我写的，因为本大侠从不触及政治敏感话题，缘何一反常态？且听我慢慢道来。 周日上午教育硕士答辩，一年轻的美女硕士优雅地走上讲台，待她打开 PPT ，一个醒目的标题映入眼帘：“中美微积分教材比较”。我很好奇，一个看上去不到三十芳龄的教师居然有勇气选择这样的课题实在不简单，即便 ...

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莫让折纸之类的游戏折断孩子们想象的翅膀

热度 14 曹广福 2016-11-12 18:47

先说一个故事，之所以说是故事，因为没加考证，似乎小邪曾在科学网说过这事。故事说的是一则中学作文题，要学生根据阅读材料写一篇不少于 800 字的作文 , 大意如下： 小鸟飞越太平洋 阅读下面的材料，根据要求作文。 ...

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最后一次“作秀”

热度 13 曹广福 2016-5-27 10:26

参加了 12 届的新生入学教育与 12 届的毕业生毕业动员，今年是最后一次了。不习惯照本宣科，所以从不使用讲稿，哪怕是提纲，总觉得每年重复着一样的话显得太不“高大上”了，最后一次“作秀”更得做脱口秀了。 不过今年毕业动员会给我的感觉不太好，似乎准备得比较草率，主管学生工作的书记通知我八点半到会场，我 ...

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数学教育是否需要强调应用？--与徐利治先生商榷

热度 15 曹广福 2016-2-5 19:11

徐利治先生似乎在一次访谈中说道：“数学教育不必强调应用，可以完全从数学的角度进行数学教育”。原话我记不清了，大概就是这个意思。徐先生的意思是过分强调了应用往往冲淡了数学自身的味道，从这个意义上说，徐先生的话有一定道理。 数学教育是否需要结合应用？这个问题恐怕不能一概而论，有些数 ...

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说课（15）（数学与文化，“研究型”教学的可行性）实变函数

热度 20 曹广福 2015-12-3 14:05

不熟悉实变函数的人可以忽略与实变有关的细节。 讲实变函数怎么扯上了文化？稍安勿躁，且听我细说分明。 由于我的课程进度比别的教师稍微快了一点，所以今天做了一次教学实验，想看看 “ 研究型 “ 教学到底是否可行，效果如何。 “研究型 ” 教学似乎是个比较新鲜的词，网上搜索了一下，是这样解释的： ...

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