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我来告诉你什么叫探究式教学
热度 4 曹广福 2018-10-2 12:09
相对于很多新鲜名词来说，“探究式教学”算是个比较老的概念，但实际的教学过程如何？看看教材、听听课就知道了。 探究式教学的功能是什么？似乎没有人愿意花很多时间去思考，在我看来，探究的目的无非是培养学生的直觉与思辨能力。思辨作为哲学层面上的概念，在科学研究中充当了十分重要 ...
个人分类: 教育改革|15162 次阅读|14 个评论 热度 4
话说《问题驱动的中学数学课堂教学》
热度 8 曹广福 2018-9-19 08:01
该书上架刚刚几天没想到有多达50余家的网店同时销售此书，这倒是有点出乎我的意料，有人告诉我，有些网店已经售馨。编辑说，书商也没有预料到会这样，已经陆续添货，希望不是雷声大雨点小，更希望此书不要辜负读者的期望！ ------------------------------------------------- ...
个人分类: 教育改革|10458 次阅读|12 个评论 热度 8
数学教育“数学化”与“生活化”之辩
热度 5 曹广福 2018-2-24 12:49
本文部分内容取材于过去的博文，一些概念的定义非我发明，而是来自度娘，但我表示赞同，如果是我自己定义则仅代表一己之见。当然这些概念的定义也未必代表了所有人的观点。 ---------------------------------- 1. 纯粹与应用之间的平衡 徐利治先生在一次访谈中说道：“数学教育不 ...
个人分类: 教育改革|11332 次阅读|19 个评论 热度 5
理念与实际相结合或许才更有说服力
热度 2 曹广福 2017-12-13 11:23
就我个人的偏好而言，我不喜欢空洞的文字或报告，如果一个人提出一种先进的理念，他最好能用实例来说明他这种理念实施的可行性，否则我只能认为他是纸上谈兵忽悠世人。 改革当然是必要的，如果不是改革开放，中国不会有现在的繁荣昌盛，如今发展中遇到了瓶颈，再次改革当然是不可避免的。基础教育改革关乎千家万户百姓 ...
个人分类: 教育改革|6027 次阅读|3 个评论 热度 2
中学的今与昔
热度 11 曹广福 2017-8-1 16:06
我上的中学其实不是中学，因为那是小学“戴帽子”办的中学，不过也多亏有了这样的中学才使得我有上高中的机会。我上的中学师资水平无需评论，但我的确遇到了几个不错的教师，数学老师与物理老师都是科班出身，如果不是他们，我大概与大学无缘。没有必要对我中学时代的教师水平做任何评判，我觉得我的那些老师已经尽了他们 ...
个人分类: 教育改革|9946 次阅读|24 个评论 热度 11
基础教育最需要什么？
热度 18 曹广福 2017-6-19 11:21
先来张美图： （ 该图系黄勇教授用maple所作） 它就是基本不等式的直观图解，蓝色的是算术平均，绿色的是几何平均。 基础教育一直在不断的改革，从新课标到新教材，不断推陈出新，对于新课标，过去很多院士们都有过讨论，但于事无补，该什么样还是什么样，难有本质变化。新课标的理念是好的，可能争议 ...
个人分类: 教育改革|12470 次阅读|32 个评论 热度 18
该不该给慕课、微课、翻转课堂唱一曲挽歌？
热度 23 曹广福 2017-6-13 09:29
赵明兄觉得最近科学网没人掐架，很闷，不好玩，于是昨晚绕操场跑了几圈后回家奋笔疾书，写了一篇檄文“为慕课、微课、翻转课堂唱一曲赞歌”（博文链接： http://blog.sciencenet.cn/blog-40615-1060396.html ），以此反驳我的博文 “ 为慕课、微课、翻转课堂唱一曲哀歌 ” ，赵兄是君子，写檄文前微信首先知会了我 ...
个人分类: 教育改革|12327 次阅读|50 个评论 热度 23
为慕课、微课、翻转课堂唱一曲哀歌
热度 45 曹广福 2017-6-12 14:01
这些年各种名目的教育改革层出不穷，尤其是在多媒体、网络时代更是花样百出，什么慕课、翻转课堂、微课等搞得热火朝天，似乎总是在教育的形式上转来转去，靠着这些噱头催生了一批又一批专家，搞了一轮又一轮培训、竞赛，有人甚至将这些噱头称为教育的革命，这些真的对教育有帮助吗？说到底，怎么教并无一定之规，真正重要 ...
个人分类: 教育改革|19207 次阅读|82 个评论 热度 45
北大能不能成为世界一流？
热度 52 曹广福 2017-6-3 10:40
最近微信圈流传一个帖子：“当北大博士都去了三流大学任教”，文章做了三种假设，大意是: 1 、 17 年后北大培养的博士越来越吃香，收到哈佛、牛津等世界一流大学的竞相聘请； 2 、 17 年后“北京大学博士”的学术资格直接受到哈佛和牛津等国外一流大学聘请担任教授的仍然很少或几乎没有，但在中国 ...
个人分类: 教育改革|17111 次阅读|51 个评论 热度 52
多媒体的滥用对学生是个灾难
热度 43 曹广福 2017-5-31 11:46
有一天，刚下课便有学生问： “ 老师，这周五还上课吗？ ” 我反问： “ 为什么不上课？ ” 学生回答： “ 因为有通知这周五停电。 ” 我感到十分奇怪，这是哪一家的规定？停电了居然可以不上课，那些没有电的偏僻山区岂非不用办教育了？我问学生： “ 这是学校的规定吗？ ” 学生告诉我： “ 学校没有 ...
个人分类: 教育改革|13302 次阅读|89 个评论 热度 43
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