我的导师经常告诫我，“学术！学术！”

我也经常反思，“学术？学术？”

以前以为什么是学术，是很简单的事情，那以后我才觉得问题严重，开始思考，并且留意老师们的教训。

但是请注意，以下思想只适用文科，理科和工科不适用。

1

先理解，后批判。（陈新夏）

所谓学术，很注重传承。所谓传承，不是说全盘接受。而是说要了解前人的成就。要传承，就要理解前人的思想。弄明白前人在说什么，他要讲的原意是什么。

2

学术和思想相分离。（程恭让）

我不了解具体是指什么，以下是我的理解。

学术是指客观知识，思想是意识形态。许多学校翻译“思想政治”的时候，把思想翻译为“IDEOLOGY”。

我理解，学术也可以定义为“描述和描写的知识”。而思想可以定义为“推理”。

我和导师争论过，我说我反对纯概念的推演。他则说学术就是纯概念的推演。因为我是法学本科出身。法律讲究证据。要求一步一回头，一步一证据，一步一法律。法律实践的重要方面是办案，这样我把作学问比喻为“学案”。意思是作学问，象办案。

3

学术就是学习。

我的导师说，说有容易说无难。

我们有一点感想，经常以为我们有了创新，但是经常发现早有前人和别人这样做了。所以创新很难。所以做学者，不在于创新，而在于学习。学者，学者，就是爱学习的人。

现在许多教授，整天忙于创新，结果耽误了学习,创新也没有多大结果。本来学术应该是很前沿的，结果却成了“后沿”。而决定前沿和后沿的关键，不是创新，而是学习。

所以学术的关键不是创新，而是了解别人如何创新，了解最新成果。当然更重要的是全面了解古人和别人创造的知识。这样才能向学生介绍知识的全貌。

 

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