新生进校后，马上就面临着一个问题，自己是否要选择双学位学习？双学位就业如何？双学位需要投入多少的财力与精力？

        目前新生面临的双学位，实际是辅修二学位，是学校为了培养复合型人才的一项重要教育措施。双学位共修50学分。修满基础的25学分，学校发给辅修证书；修满50学分，发给双学位证书。

        需要注意的是，双学位证书不是另发一份证书，而是在第一专业证书上，由学校加盖辅修专业的公章（有的校方单独颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册）。 亦即，第二学位及其证书未获得国家完全认可，更多是一种新能力的证明。

        一般，学生选择双学位有如下两个方面目的：

        1、高考时未录取到自己心仪的专业，有的甚至很不喜欢自己现有的专业，希望通过双学位改变到就业前景好、自己喜欢的专业。

        2、多学一门专业，增加技能，提高就业层次和就业机会。

        高考录取时，有很大一部分人未录取到自己填报的专业；有的甚至被调剂到了自己不喜欢的专业；有的尽管录取到了自己填报的专业，但进校后，发现与自己想像的相差很远。怀着不安份的心，不少同学不假思索地选择了双学位，希望通过第二次努力奋斗，改变自己的命运与前途。

        从改变学习与就业方向来看，双学位是可以达到以上目的。通过双学位系统的学习，学生可以较系统地掌握所选方向的知识，具备该方向的专业技能。

        需要注意的要点如下：

        1） 大学学习，能选择自己喜欢、就业好、发展前景的专业，显然是一件惬意的事。而选择了方向，就选择了工作、选择了生活、选择了人生。如果认准自己很喜欢这个专业，而且所选的专业就业与发展前景好，利用双学位改变人生，还是很有意义的，但要做好多吃苦，多磨难的思想准备。

        这是因为，从精力上来讲，学校主修专业的课程安排已充分考虑了学生的学习与休息，双学位增加近50%的课程学习，大学的学习将十分紧张；从财力上讲，增加50学分，也要增加支出；从就业来讲，第二学位社会认同性与就业竞争力仍较第一学位差，在人才紧缺的专业，以及注重能力的南方民营企业，可获得就业，但不少企业仍看得是第一学位；从发展来讲，工作后主要还是以能力为考核目标，只要自己努力，影响不大，但学历阴影仍会伴随一生。

        2） 选择时要多花精力，深入了解，不要从“狼坑里跳到虎窝里”。目前很多看似很好的专业、看似很热门的专业，由于学生数量远大于社会需求量，就业非常困难，有的专业的就业率可以用惨不忍睹来形容。不认真调查、思考，盲目选择，显然是一种不明智的行为。同时，要注意喜欢与适合是不同的概念，喜欢的专业，不一定发展前景好，不一定适合自己学习与就业；而适合的专业，应是各方面的综合。学习与工作关键是认识与态度，如果不客观、不合适的不满足，则会影响自己的心情与发展。

        对第二种情况选择双学位的学生也占有较大的比例。绝大多数学生进入大学后，对大学迎面扑来的各种机会，感到耳目一新。不少学生，选择双学位学习，希望多学习一门与自己主修相关的专业，以拓展自己的技能，提高就业层次和就业机会。

        须要指出的是，大学设置双学位的目的，主要目的就是要培养复合型人才，利用双学位，拓展自己的知识，对自己的长远发展是有积极重要的意义的。

        需要注意的要点如下：

        1）复合型人才。随着知识与技术的交融发展，技术创新日益需要复合型人才。通过双学位的学习，增加一门专业知识，对以后的发展是有积极促进作用的。比如，具有法学与房地产的知识，可较好承担房地产方面律师事务；具有工科与管理方面的知识，有利于企业管理；具有较好的外语外贸和矿业方面的知识，可较好从事矿产资源贸易工作。很多专业，尤其是文科的不少专业，毕业后单一的知识确是很难满足社会的需要。

        2）复合型人才就业。需要遗憾地指出，现在企业招聘，仍是短视的，绝大多数企业对辅修的第二专业不感兴趣。也就说，辅修的第二专业目前对就业并没有帮助作用。

        3）学校蕴藏有很机会，学生在学校发展有很多途径。机会很多，途径很多，往往就会给选择带来迷茫。这里要强调的是，要有所为，有所不为，“三只兔子不能追”。要把自己有限的时间与精力放在刀刃上，这样才能获得最大的收获。

        要达到这一点，应客观审视自己的特点与生活工作追求。如果自己是安稳型，建议不要过多追求，学好自己主修专业，有精力可考虑读研，以获得更好的就业平台和更好的就业待遇；如果自己属于活跃型，有充沛的精力，且不想读研，可考虑辅修双学位，这一方面可提高自己以后的工作能力，另一方面在双学位学习中又可增加各个专业的人脉；对专研型，以后重点是朝着专的方向发展，建议以考研为主攻方向，对不想读研的专研型学生，建议多参加社会活动，努力提高自己的情商；对管理型学生，建议不要局限于增加一门知识，应努力利用学校的资源，广泛阅读经管法、历史、相关学科的知识，增加自己知识的广度，同时也可以考虑考研，系统地提高自己的专业素质和就业层次。