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收缩与变形:连续性条件的制约
热度 2 2011-4-10 11:40
在现代科学中,越来越趋向于使用在流形上的李代数表达方式。作为数学理论,它力求广度。 但是, 对具体的学科,在采用这类数学工具时,必须根据自身研究对象的特点来补充一个附加条件。 一旦这个附加条 ...
个人分类: 生活点滴|3713 次阅读|2 个评论 热度 2
科技创新的战略和战术性问题
热度 4 2011-4-9 11:28
当代科技的一大特点是:综合性研究。 这种综合性是在那个层面上的?早在 1980S 初,钱学森就提出,这是在思维上的、在结构性层次上的一种综合性。换句话说,是在哲学层次上的。 &nb ...
个人分类: 生活点滴|3573 次阅读|4 个评论 热度 4
论(亚纯函数中的)小函数概念在动力学问题中的地位
热度 1 2011-3-31 16:24
我在 2000 年研究球面波的波形动力学演化时,得到的理论方程解为用小函数表达的解。所谓小函数,简单的说就是:它的参数是关于坐标自变量的函数,但是,在求导数时,它的地位与常数一样(因而,求导时它等价于常数)。球面波的小函数解为魏尔斯特拉斯 ...
个人分类: 生活点滴|4323 次阅读|4 个评论 热度 1
论板壳力学中的力学内在逻辑
热度 3 2011-3-30 12:01
为什么板壳力学的问题复杂?方程也很复杂? 这是一种主观感觉。 对薄板和薄壳问题的初步解决是远超前于力学理论本身的。 Kirchhoff 把中面作 ...
个人分类: 生活点滴|9569 次阅读|6 个评论 热度 3
对爱因斯坦关于超导的论文:故意视而不见?
热度 13 2011-3-28 14:40
看了本网上一篇 CTD 的博文,为自己的超导论文不被引用而愤愤不平。 下面谈一个关于超导的最早的理论论文之一。作者是:爱因斯坦。 &n ...
个人分类: 生活点滴|5547 次阅读|13 个评论 热度 13
高校的两层皮:一个双壳球模型
2011-3-26 18:55
提高高校教学质量以适应创新型社会建设的需求,这是第一个壳层,最外边的壳。是社会与高校间的。 作为学生,经过学习能获得实现自身的个人目标所对应的要素条件。这是内壳,是在学生与高校间的。 ...
个人分类: 生活点滴|3785 次阅读|没有评论
对理性科学的蔑视是抄袭和低水平重复的内在原因
热度 3 2011-3-15 02:26
这里,使用理性科学以区别于科学理论一词。就构词法来说,一个具体的理论可能是科学,也可能是不科学的。在理论的前面加上定语“科学的”只不过是主观的修辞而已。 所谓的理性力学是由牛顿创立的,他提 ...
个人分类: 生活点滴|3913 次阅读|2 个评论 热度 3
超弦理论:是重要的物理学进展
热度 4 2011-3-14 09:25
超弦理论:是重要的物理学进展。 盲目的否定超弦理论是错误的。我们不能无视事实。 过度热衷于把超弦理论做为物理学基本纲领的急功近利也是完全错 ...
个人分类: 生活点滴|6052 次阅读|3 个评论 热度 4
译文错误害死人,误读难道不害人?
热度 4 2011-3-6 23:36
偶尔在网上看到一段译文:这是一封退稿信,但是,收件人误读了。 以下是原件:(引自: blog.sina.com.cn/wusq, 第 23 页当日 ) 国外数学家 Moshe Klein 给 XXX 教授的信 亲爱的 X : 新一代数 ...
个人分类: 生活点滴|3033 次阅读|6 个评论 热度 4
科技创新的关键结构“创造、发送、接收、解释、使用”链条的形成
2011-3-6 14:34
宏观上, 科技创新的关键结构是“创造、发送、接收、解释、使用”链条 。这样一个结构是最基本的。 这样一个链条是周期性的,即: 创造、发送、接收、解释、使用、创造、发送、接收、解释、使用、 ...
个人分类: 生活点滴|3178 次阅读|没有评论

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