关于可理解性与科学性

热度 1 肖建华 2009-2-21 00:48

在我前几天的博文 关于陈至达的变形几何场理论中，有读者说：不懂，读不明白。全部留言的深层含义是： 如不能给读者讲明白，就是作者本身没搞明白 。 在科学界，这种评价、思维方式 ...

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关于陈至达的变形几何场理论

热度 1 肖建华 2009-2-19 00:56

在我前几天的博文 关于陈至达先生的理性力学理论中已经指出， 陈至达先生采用了爱因斯坦的软体（随体）坐标系观点，并建立了变形运动的几何场理论。他的 基本纲领是把变形看成是一个局部矢量基变换 。他的数学创新是他的变形几何场理论。 ...

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回顾与思考(6)：路有多长

热度 1 肖建华 2009-1-16 00:51

我国与美国的基础科学差别有多大？ 使用文献统计的方法。使用 2008 年 8 月为止的 ESC 数据（ essential science citation ）。按照指数增长律，建立如下方程。 & ...

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回顾与思考（5）：危机深化下的平静

热度 1 肖建华 2009-1-11 12:20

时空：各向同性还是各向异性? 在物理科学基本理论中，物质属性的各向同性是隐蔽在假定下的。其极端形式就是：爱因思坦提出的洛仑兹时空不变量。此后，各向同性路线的概念就换成了旋转对称群。再往后，就是研究对称群。因而，这套理论可称为：各向同性时空理论下的物理学。目前的正统就是 ...

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回顾与思考（4）：数学、物理的高深化

热度 1 肖建华 2009-1-8 18:13

现代科学的特点是基础理论中，数学、物理的 高深化 。这种数学、物理的 高深化 也表现为数学 / 物理在应用科学（技术）上的弱化。这种理论与应用间分裂是如何出现的？主要的表现形式为何？意味着什么？ 首先是：自广义相对论后，数学 / 物理开始大踏步的向抽象化迈 ...

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回顾与思考（3）：科学研究工作

热度 1 肖建华 2009-1-8 12:45

单纯以发表论文为目的的研究 / 论文不在讨论之列。 在改革开放初期，我国的科学研究工作主要就是引进消化。随后，逐步形成对某些方面的系统性研究。但这类研究主要是技术性的或技术基础性的。在基础科学领域的研究工作没有形成系统性。这种状态持续到现在。建设创新型国家的 ...

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回顾与思考（2）：基础科学教学质量

热度 1 肖建华 2009-1-7 16:46

在改革开放前，文革导致高校第一次的一流人才外流（强制性的）。 在改革开放初期，我国的基础科学教学在总教学量中的比重是比较大的。一般地说，在三年级才结束基础科学课。专业课的比重小，导致毕业生被工业部门讽刺为大学生不如中专生。但，几年后，这种讽刺就 ...

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回顾与思考（1）：基础科学

热度 1 肖建华 2009-1-7 11:55

与我国改革开放的 30 年相伴随的是冷战结束，全球政治、经济发展格局出现大调整的 30 年。然而，金融危机的阴影突然袭击，使世界各国都必须面对现实问题而进行大的政治和 / 或经济格局调整。在这一背景下，对基础科学的相关问题进行探讨是必要的。这是因为，基础科学对国家在全球的政治地位 ...

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