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基础科学与高新技术：读懂原著
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在我国现实情况是：很多研究人员并不仔细的读原著或读不到原著。大多以读某些论文并加以模仿而开始进行科研。在80-90年代，这种现象多次被老科学家批评，但时代潮流不可阻挡。
在心理上，一个初入门者并不会为读不懂或读不到原著而害怕被人知道。但是一个在国内期刊登过文章的人多数则只在私下看。故，心理上（面子上）科技工作者以：我已读懂原著为真。
这样，如果某人对某人的文章评价：基本原理不成立，缺乏常识，则对作者，无疑是被看成奇耻大辱。
如果某人对某人的文章评价：对学科发展缺乏了解，结果无新意，则对作者，无疑是被看成贬低。
加之对文革批判的记忆犹新，因而学术批评几乎是被回避的。
缺乏对基本原理的认识论性的讨论导致学术交流效率的低下。基础科学素质的提高成为研究人员自谋出路的事情。其局限性是明显的。
既然看不到公开的批评与自我批评，则年轻化的研究人员低水平重复研究或满腔热情（但可能是满无目标）的四面出击就成为主流。
但在内心深处，仍然是渴望得到有助于改进研究工作的批改或反馈。这样，对名家的说唱就特别的注意。把名家的只言片语当成信条的大有人在。
名家真的具备条件完成通过只言片语进行科学导向的能力吗？负责任的名家当然会认识到此种危害性。因而，力图系统性的论述自成一家的学术观点。
此时，可能有更大的名家或老外对其自成一家的学术观点的局部提出批评。这一来就不得了啦！三人为鼠、百人为虎。最后，该负责任的名家大概是名声不佳。基于其上的论文被拒登的可能性就很大了。
出于责任心，部分被批评的名家当然会反驳。在没有学术批评与自我批评的环境下如何实现对追随者的保扶？唯一出路：当家作主（当官）！
但这样一来，代价高昂。至少大部分的追随者是奔保扶性来的，竞争起作用了。
结果：自成一家的学术观点大多无真诚的继承者。谈何进一步开创新局面！
国外的学派性是明火执仗的出版图书和建立自成体系的期刊。为了证明本学派的成功，特别欢迎它国的名头大的单位的论文。知己知彼的研究人员能很快抓住这个机会。
由于中国的论文大赛，各学派都皆大欢喜。这类论文的作者被国内看成是人才出众，因而得到重现。
结果：读懂原著？扯淡！抓住机会！
一旦自我感觉良好，为了证明自己的确有学问：出书！没东西，好办：扫描！
这一来，真才实学的科技专（辑）著就淹没在汪洋大海中了。
由于很多书不同程度的用到了原著，经过作者因时利导、因地制宜的改变面貌，并大包大揽的、以权威人士身份出现的、自以为是的大论，科技队伍中的思潮非常复杂。
在这一背景下谈：好好读懂原著？简直是对科技队伍领袖人物的污蔑！
因而，作为一个面向工业部门进行高新技术研究工作的人才，好好读懂原著既是必经阶段也是最难进行下去的一关！这种读书是提高科技素质的关键所在。
一旦完成对主要学派代表性原著的阅读和深入的思考，则：从论文的汪洋大海中就捞不到多少篇有价值的论文了。对一个具体工作方向，能入选的论文就在可利用范围内了。在进一步读懂选出论文后，对照自己的经验知识，深入的思考也就导向了金光大道。
可是，很可悲：你找全（或大部分）主要学派代表性原著的可能性不大！为什么？英、美的许多学派的开创期（30-60S）也是充满争辩的时期，同一期刊可能是正反都登，也可能是非常分散的出现在不同期刊。在60-70年代，为了将来读者（主编者估计在30-50年后）能够读到、读全本学派的文献，一般地说是出版专辑（1-6本为常见）。这类文献国内很少图书馆有收藏。
在90年代，部分学派的开创者在临别人世前，改用光盘出版专辑（论文，50-90S年）（赠送为主）。这类文献国内图书馆没有收藏。
这类文献是限制我国科技队伍提高基础科学素质的一个要件！
出国留学或访问研究的人，大多数也读不到或读不全。很多人根本不读（或老板不让读）。
即使冲过了这一关，期刊这一关能否越过也是大问题！如所周知，要在近50年的期刊中（可能相关的10-20种）有把握的海选论文非以年为单位不可（0.5-1.5年）。有无机会？国内高校十去其九成九！此时，你会喊：文献服务如此落后！
就没有出路了？有，看你的科学素质：通过网络文献，有一点算一点。风险！走火入魔。
结论：读懂原著！主观上、客观上都是大问题。
出原创性成果？道路是如此艰难！
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