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对科学网双语教学讨论的点评
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中国大学的双语、全英语教学话题，看似曹大侠近日在科学网上挖出的一个坑。如其所料，还真有不少人跳了进去-包括正在打字的本人
无须质疑，在全面国际化的大背景下，接受高等教育的中国人，在自己的专业领域内能运用英语进行国际交流，其作用估计不会有人包括曹大侠反对的。糟糕的是，当代中国的教育从小到大，基本都是为了应试，哑巴英语在华夏大地遍地开花结果。
对追求增强能力的同学来说，本科和研究生期间的课能获得双语甚至全英语教学的机会，估计大多会乐意接受的。对那些得过且过甚至只想混个文凭的同学来说，母汉语上课，也未必愿意去听的。对后者，为迎合其意愿而讨论教育改革的任何话题，或许都是对教育本身的亵渎和时间的浪费。显然，双语教学、全英语教学，得有合适的教学对象和师资条件，才能取得预期良好的效果，这也是高校管理部门应该注意的一个问题。
记得27年前，本博在浙大读研究生期间，先由50年代留美硕士老先生双语讲授一个学期的《软土力学》，后由80年代留美新科博士全英语讲授一个学期的《土动力学》，获益很大。去年一位美籍华人学者来本所任教，我邀请其已为本学科的硕士生开设了英语授课的《高等结构动力学及其应用》。
另外，双语、全英语教学，并非仅为使用先进的外国教材。当前中国高校还能在一线为本科和研究生授课的教授们，其职业道德并非象网上一些人信口开河说的那么糟糕。对工科专业的本科生来说，讲授百年前形成的微积分知识，有啥不妥呢？
https://blog.sciencenet.cn/blog-39070-466785.html
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