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大学发展继续教育的三大误区

热度 2 2012-5-24 09:25

发展继续教育是大学的一项基本职能，也是大学社会服务的一个基本载体。大学继续教育应该是与大学的普通本科教育、研究生教育并重的教育形式。虽然各校继续教育的发展模式千差万别，但总体来讲，成人学历补偿教育、自学助考、职业培训、远程教育是大学发展继续教育的四大路径。大学继续教 ...

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发展继续教育是高校的一项基本使命

热度 4 2012-4-1 09:06

2012年是发展继续教育的春天！在2011年11月份，全国继续教育工作会议召开；“教育部2012年工作要点”把“加快发展继续教育”作为一项重点工作；2012年2月教育部《关于加快发展继续教育的若干意见（征求意见稿）》发布。国家一系列发展继续教育方面的制度出台预示着我国继续教育将会迎来新 ...

个人分类: 职业与继续教育研究|4052 次阅读|8 个评论 热度 4

“五个一工程”：大学继续教育发展的策略选择

热度 1 2011-12-5 10:03

当社会进入知识社会以后，知识的增长、变化、失效成为一种必然。因之，终身教育成为一种时尚、一种必须，继续教育成为一种继本科生教育、研究生教育之后，大学必须面对和重视的第三种教育形式。这既是大学职能的必要，也是大学服务社会的一种形式。面对世界各国大学蓬勃发展的继续教育形 ...

个人分类: 职业与继续教育研究|3397 次阅读|1 个评论 热度 1

大学继续教育工作中应该倡导的十个基本理念

2011-8-28 14:56

大学继续教育因其独特的本质属性和自然属性，使它成为大学人才培养中的一项特殊工作。为了继续教育的科学发展，大学继续教育工作中应该提倡以下基本理念： 1 、以服务学生与服务教师为前提，树立以人为本的理念 &nbs ...

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普通高校对继续教育的四个不到位认识

热度 3 2011-8-13 08:35

普通高校的成人学历教育对中国高等教育总规模数，对中国高等教育的大众化进程起着重要的支撑作用，基本占到所有高等教育总规模数的30%左右；2010年，全国中等职业教育（包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校）在校生2238.50万人，占高中阶段教育在校生总数的47.78 ...

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大学继续教育科学发展需要处理好六对关系

热度 2 2011-5-1 09:08

大学继续教育面临转型期，也处于快速发展的时期。把握住继续教育发展机会的大学，会使他们的继续教育进入一个良性发展态势，反之，失去机会，则有可能面临着继续教育整体市场的丢失。在新的阶段，大学继续教育科学发展必须处理好六对关系。 一、学院与环境关系 组织社会学的“资源依附理论 ...

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大学继续教育的三大职能

热度 4 2011-4-19 08:22

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 － 2020 年）》把继续教育定义为“面向学校教育之后所有社会成员的教育活动，特别是成人教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。”并认为继续教育对建设学习型社会、满足人民群众日益增长的多样化教育需求、全面建设小康社会、建设人力资源强国具有十分重要的战略意义 ...

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欧美国家发展继续教育的基本经验

热度 2 2011-3-23 09:16

继续教育是伴随着现代工业社会的需要、在终身教育背景下迅速发展起来的教育领域，继续教育是当今世界教育发展和改革的重要领域，也是社会进步、国家竞争力提升的重要途径。联合国教科文组织出版的《技术和职业教育术语》称“广义的继续教育是指那些已脱离正规教育、已参 ...

个人分类: 职业与继续教育研究|4218 次阅读|2 个评论 热度 2

普通高校继续教育的春天为何没有到来？

热度 3 2011-2-24 10:14

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 ）》，我国 2009 年有 16600 万人次的从业者参加了继续教育。到 2015 年，这一数字将达到 29000 万人次，到 2020 年，这一数字将变为 35000 万人次。从业人员继续教育年参与率到 2020 年也将达到 50% 。数字显示继续教育应该是一个诱人的教育 ...

个人分类: 职业与继续教育研究|4188 次阅读|6 个评论 热度 3

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